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Aplicaciones didácticas de bloques lógicos y geoplano

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Aplicaciones didácticas de bloques lógicos y geoplano

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Preguntas y respuestas educativas

Created by

Katherine Cedeño
Katherine Cedeño
Ecuador

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Aplicaciones didácticas de bloques lógicos y geoplano
 

Aplicaciones didácticas de bloques lógicos y geoplanoOnline version

Preguntas y respuestas educativas

by Katherine Cedeño
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P

Empieza por A

Enfoque que propone que se aprenda mediante la comprensión y relación de ideas nuevas con conocimientos previos (Vygotsky).

Empieza por B

Material didáctico para desarrollar pensamiento lógico-matemático y habilidades de clasificación.

Empieza por C

Concepto para agrupar elementos que comparten una característica; se usa al clasificar bloques.

Empieza por D

Uno de los precursores que aportó a la idea de recursos didácticos en la educación infantil.

Empieza por E

Espacios y materiales que favorecen la interacción y el aprendizaje en el aula.

Empieza por F

Propiedades de los bloques: cuadrado, círculo, triángulo; destacando su uso en el razonamiento.

Empieza por G

Material que facilita la construcción de formas circulares y la exploración de geometría.

Empieza por H

Desarrollar la destreza para manipular y construir material didáctico.

Empieza por I

Capacidad de crear representaciones y juegos a partir del material didáctico.

Empieza por J

Actividades que permiten la exploración sin reglas fijas para fomentar creatividad.

Empieza por L

Términos y vocabulario específico que emergen al describir objetos y acciones.

Empieza por M

Recursos usados para apoyar la enseñanza y facilitar la comprensión.

Empieza por N

Participantes activos del proceso educativo, protagonistas del aprendizaje.

Empieza por O

Propósitos pedagógicos que guían las actividades y evaluaciones.

Empieza por P

Capacidad de razonar, clasificar y resolver problemas con estructuras lógicas.

 
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