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Semana-14 Tema 3: Planificación de contenidos de matemática.

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Semana-14 Tema 3: Planificación de contenidos de matemática.

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Quiz sobre planificación y ERCA

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Ginger Vanessa Plúas Sarcos
Ginger Vanessa Plúas Sarcos
Ecuador

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Semana-14 Tema 3: Planificación de contenidos de matemática.
 

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Quiz sobre planificación y ERCA

by Ginger Vanessa Plúas Sarcos
1

¿Cuál es el primer paso en el proceso metodológico de un plan de clase de matemáticas?

2

En el modelo ERCA, ¿qué componente se centra en las actividades de aprendizaje?

3

¿Qué elemento define el contexto en ERCA?

4

¿Qué debe incluir un plan de clase al usar ERCA?

5

¿Qué significa ‘construir un plan de clase’ en matemática?

6

¿Qué característica distinguen las planificaciones interdisciplinarias?

7

¿Cuál es una ventaja de incluir ERCA en una planificación de matemáticas?

8

¿Qué elemento no es propio del ERCA, en su parte de Planificación?

9

¿Qué se busca al planificar interdisciplinariamente en matemáticas?

Explicación

Los objetivos guían todo el diseño; sin ellos, el plan carece de rumbo.

Las Actividades son las tareas que los alumnos realizan para aprender.

El contexto incluye condiciones, normas y entorno cercano al tema.

ERCA integra cuatro componentes clave para orientar la clase.

Se pasa de la teoría a actividades didácticas estructuradas.

Las interdisciplinarias integran relaciones entre áreas para enriquecer el aprendizaje.

ERCA alinea objetivo, actividades y evaluación de forma clara.

El contexto debe conectarse con el alumnado y la realidad.

La interdisciplinariedad busca relevancia y transferencia.

 
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