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Banco de Preguntas de Matemática (Planificación y Metodologías)

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Conceptos clave de planificación y enseñanza

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Ecuador

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Banco de Preguntas de Matemática (Planificación y Metodologías)
 

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Conceptos clave de planificación y enseñanza

by Aylli Calderón Valenzuela
1

¿Qué es una unidad didáctica según MINEDUC?

2

Cuáles son las tres fases de las etapas de la matemática?

3

¿Qué estrategia de enseñanza no aparece en las listadas?

4

¿Qué componentes clave tiene la planificación didáctica?

5

¿Qué describe principalmente la planificación de la enseñanza de la matemática?

6

¿Qué se entiende por medios y recursos para el aprendizaje según la unidad didáctica?

7

En qué fase se expresa gráficamente lo aprendido en fracciones según el documento?

8

¿Qué método de enseñanza-aprendizaje aparece en las estrategias de la diapositiva?

9

¿Qué importancia tiene la verbalización en la fase semi-concreta?

10

¿Qué se refiere la frase “unidad didáctica es eje integrador del proceso”?

Explicación

La unidad didáctica centraliza el aprendizaje alrededor de un contenido integrador según MINEDUC.

Las fases son concreta (manipulativa), semi-concreta (gráfica) y abstracta (simbólica).

Entre las estrategias mencionadas están ABP, proyectos, sociodrama, estudio de casos y debate.

La planificación debe incluir competencias, contenidos e indicadores de logro.

Planificar implica estudiar anticipadamente metas y acciones basadas en un método o lógica.

Los medios y recursos son los elementos didácticos que facilitan el aprendizaje.

La representación gráfica se da en la fase semi-concreta.

Entre las estrategias se nombra la Interrogación didáctica como técnica de aula.

La verbalización es vital para comunicar y apoyar la expresión oral y escrita durante la fase semi-concreta.

La unidad didáctica integra contenido, objetivos y experiencias en un marco coherente.

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