Reto Tecnológico Ambiental

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Juego de preguntas sobre tecnología y ambiente

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Lila Vazquez

Mexico

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#	Player	Accuracy	time
1	Lila Vazquez July 18, 2026	% 100	01:55

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Reto Tecnológico AmbientalOnline version Juego de preguntas sobre tecnología y ambiente by Lila Vazquez 1 ¿Cómo puede ayudar una computadora a aprender sobre el impacto ambiental? a Mediante simuladores, videos y actividades interactivas que muestran cómo las acciones humanas afectan al medio ambiente. b Usando solo libros impresos c Enseñando solo teoría sin ejemplos d A través de juegos de azar 2 Menciona dos funciones de la computadora que ayudan al aprendizaje. a Imprimir documentos b Investigar información. Realizar simulaciones o experimentos virtuales. c Ver fotografías sin contexto d Escuchar música 3 ¿Qué es una presentacif3n multimedia? a Es solo un texto plano b Es un video sin texto ni imágenes c Es un recurso que combina texto, ime1genes, videos, audio y animaciones para explicar un tema de forma me1s atractiva. d Es una imagen fija sin palabras 4 ¿Qué herramienta dinámica utilizarías para explicar el cambio clime1tico? a Un proyector sin contenidos b Un cuaderno en papel c Un simulador interactivo que permita observar los efectos del calentamiento global. d Una calculadora que solo sume 5 ¿Por que9 es mejor utilizar simuladores para estudiar algunos fenf3menos ambientales? a Por ser me1s re1pidos sin necesidad de lectura b Porque sustituyen a los docentes c Porque permiten experimentar de forma segura, comprender mejor los cambios y cuidar los recursos naturales. d Porque siempre son 100% precisos 6 ¿Cf3mo ayuda la computadora a desarrollar la creatividad de los estudiantes? a Permite crear presentaciones, videos, infografedas, mapas conceptuales y proyectos digitales. b Imponiendo solo texto c Limitando las herramientas d Requiriendo materiales caros 7 ¿Que9 elementos puede contener una presentacif3n multimedia? a Solo audio b Texto, ime1genes, videos, sonido, gre1ficos y animaciones. c Ningfan elemento visual d Solo texto 8 ¿Que9 haradas si durante la clase se pierde la conexif3n a internet? a Utilizar programas o actividades previamente descargadas que funcionen sin internet. b Rascarse la cabeza c Gritar al profesor d No hacer nada 9 Menciona una accif3n que puedas realizar en la escuela para cuidar el medio ambiente usando tecnologeda. a Desperdiciar energia sin control b Gastarlo todo en equipos nuevos c Imprimir todo en color d Reducir el uso de papel enviando tareas digitales o realizando investigaciones en lednea. 10 ¿Cue1l es el principal beneficio de integrar computadoras en el aula? a Reducir la interaccif3n entre estudiantes b Hacer el aprendizaje me1s interactivo, fomentar la participacif3n, el trabajo colaborativo y desarrollar habilidades digitales. c Limitar el acceso a la informacif3n d Aumentar la carga de trabajo sin apoyo 11 Pregunta final (vale 3 puntos): Si fueras docente de 1.° de secundaria, ¿cf3mo utilizaradas la computadora para enseñar el tema del impacto ambiental? a No usarla y dejar que hagan lo que quieran b Hacer una prueba escrita sin apoyo visual c Usar solo texto en una pe1gina d Usareda un simulador para observar los efectos de la contaminacif3n, complementareda la clase con una presentacif3n multimedia y terminareda con una actividad interactiva para que los alumnos propongan soluciones para cuidar el medio ambiente.

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¿Cómo puede ayudar una computadora a aprender sobre el impacto ambiental?

Menciona dos funciones de la computadora que ayudan al aprendizaje.

¿Qué es una presentacif3n multimedia?

¿Qué herramienta dinámica utilizarías para explicar el cambio clime1tico?

¿Por que9 es mejor utilizar simuladores para estudiar algunos fenf3menos ambientales?

¿Cf3mo ayuda la computadora a desarrollar la creatividad de los estudiantes?

¿Que9 elementos puede contener una presentacif3n multimedia?

¿Que9 haradas si durante la clase se pierde la conexif3n a internet?

Menciona una accif3n que puedas realizar en la escuela para cuidar el medio ambiente usando tecnologeda.

¿Cue1l es el principal beneficio de integrar computadoras en el aula?

Pregunta final (vale 3 puntos): Si fueras docente de 1.° de secundaria, ¿cf3mo utilizaradas la computadora para enseñar el tema del impacto ambiental?