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Constructivismo en acción

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Aprendizaje activo y contextual

Created by

Joffre Montes
Joffre Montes
Ecuador

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Constructivismo en acción
 

Constructivismo en acciónOnline version

Aprendizaje activo y contextual

by Joffre Montes
1

¿Qué propone el constructivismo sobre el aprendizaje?

2

¿Quién es una figura clave en el constructivismo sociocultural?

3

¿Qué es la 'zona de desarrollo próximo'?

4

¿Piaget propone etapas del desarrollo cognitivo?

5

¿Cuál es el rol del docente en el constructivismo?

6

¿Qué tipo de aprendizaje favorece el entorno social?

7

¿Qué implica el término 'andamiaje' en la enseñanza?

8

¿Qué es una crítica común al constructivismo?

9

¿Qué significa la 'construcción de conocimiento' según el constructivismo?

10

¿Qué beneficio fomenta el constructivismo en el aprendizaje?

Explicación

El énfasis está en que el alumno construye, no solo recibe información.

Vygotsky introdujo ideas como la zona de desarrollo proximal y el aprendizaje mediado por la cultura.

La ZDP describe el potencial de aprendizaje con apoyo adecuado.

Piaget describe etapas cualitativas en el desarrollo cognitivo.

El docente facilita, guía y crea contextos de aprendizaje.

La interacción y el debate enriquecen la construcción del conocimiento.

El docente reduce gradualmente el apoyo a medida que el alumno progresa.

La implementación puede ser intensiva en recursos y tiempo.

El aprendizaje es personal y se fundamenta en experiencias previas.

Se busca desarrollar capacidades para razonar y aprender a aprender.

 
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