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Cognitivismo y Constructivismo en el aula

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Cognitivismo y Constructivismo en el aula

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Teorías y prácticas en clase

Created by

Eduardo Naranjo
Eduardo Naranjo
Ecuador

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Cognitivismo y Constructivismo en el aula
 

Cognitivismo y Constructivismo en el aulaOnline version

Teorías y prácticas en clase

by Eduardo Naranjo
1

¿Qué afirma el cognitivismo sobre el aprendizaje?

2

¿Qué caracteriza al constructivismo en el aula?

3

¿Rol del docente en el cognitivismo?

4

¿Rol del docente en el constructivismo?

5

¿Qué recurso es típico del cognitivismo?

6

¿Qué recurso es típico del constructivismo?

7

¿Cómo se define la zona de desarrollo próxima en el enfoque sociocultural?

8

¿Qué dice el constructivismo sobre la evaluación?

9

¿Qué afirmación describe mejor el aprendizaje significativo en cognitivismo?

10

¿Una estrategia típica en aula constructivista?

Explicación

El cognitivismo se centra en estructuras mentales y procesamiento de información, no solo en respuestas externas.

El constructivismo enfatiza la construcción del conocimiento por parte del estudiante mediante experiencias.

Se busca facilitar herramientas para procesar y organizar la información.

El docente crea oportunidades de experiencia y reflexión y acompaña al aprendizaje.

Se utilizan herramientas para ayudar a estructurar la información y la memoria.

Se priorizan experiencias, discusión y reflexión para construir significado.

Concepto clave de Vygotsky para entender el apoyo y la orientación.

La evaluación debe mirar el proceso de aprendizaje y la comprensión.

Conexión entre lo nuevo y lo conocido facilita retención y comprensión.

Se fomenta el aprendizaje activo, social y contextual.

 
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