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Esta dinámica tiene como objetivo verificar la comprensión de los contenidos abordados en clase y afianzar los conocimientos adquiridos a través de la selección de respuestas correctas.

Created by

Claudia Mercedes
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Dominican Republic

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Selección múltiple
 

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Esta dinámica tiene como objetivo verificar la comprensión de los contenidos abordados en clase y afianzar los conocimientos adquiridos a través de la selección de respuestas correctas.

by Claudia Mercedes
1

¿Qué es una investigación correlacional?

2

¿Cuál es el propósito principal del marco metodológico?

3

¿Qué es una investigación cuantitativa?

4

¿Qué caracteriza a una investigación de campo?

5

¿Qué son los criterios de inclusión?

6

¿Cuáles son algunos criterios de inclusión para esta investigación?

7

¿Qué es un instrumento de recolección de datos?

8

¿Qué instrumento puede utilizarse para medir el locus de control?

9

En su estudio sobre estudiantes de la O&M La Romana, ¿cuál es la diferencia fundamental entre 'población' y 'muestra'?

10

Si usted decide aplicar el test a los estudiantes que se encuentran en el pasillo en un momento dado, ¿qué tipo de muestreo está utilizando?

11

¿Qué elemento es indispensable para que una muestra de estudiantes de la O&M se considere 'probabilística'?

12

En el contexto de su monográfico, ¿cuál de estos sería un 'criterio de inclusión' válido para definir la muestra?

13

¿Qué permitió identificar el análisis de los datos en esta investigación?

14

¿Cómo se interpretan los resultados obtenidos sobre el locus de control?

15

Si en una investigación predomina un locus de control interno, ¿qué significa?

16

¿Qué información aportó el análisis de la inteligencia emocional?

 
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