TOPIK 5: Disiplin Kanak-Kanak

Quiz

Played 25

Create copy

About this activity

Disciplina dan denda

Created by

NUR SYHAMILA AINA BINTI SHAPRI .

Malaysia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(88)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

TOPIK 5: Disiplin Kanak-Kanak


TOPIK 5: Disiplin Kanak-KanakOnline version Disciplina dan denda by NUR SYHAMILA AINA BINTI SHAPRI . 1 Definisi hukuman menurut Porter (2020) a Hukuman ialah suatu amaran sahaja tanpa akibat b Porter berpendapat hukuman lebih baik daripada bimbingan c Hukuman ialah tindakan atau akibat yang dikenakan untuk mengurangkan tingkah laku yang tidak sesuai. d Hukuman adalah hukuman keras yang tidak mengajar 2 Apa pendapat Porter mengenai pendekatan pendidik dalam konteks pengurusan bilik darjah? a Porter menegaskan bahawa pendidik seharusnya mengutamakan pendekatan bimbingan (guidance) berbanding hukuman kerana hukuman yang tidak sesuai boleh menjejaskan hubungan guru–kanak-kanak dan menimbulkan rasa takut atau rendah diri. b Porter menyarankan hukuman sebagai satu-satunya cara mendidik c Porter menegaskan hukuman keras lebih efektif d Porter tidak membincangkan hubungan guru-kanak-kanak 3 Definisi hukuman menurut Haliza Hamzah & Joy Nesamalar (2016) a Hukuman ialah cara cepat menghukum tanpa penjelasan b Dalam konteks pengurusan bilik darjah dan tingkah laku, hukuman ialah satu bentuk tindakan disiplin untuk memperbetulkan kesalahan pelajar agar mereka memahami akibat perbuatan mereka. Namun, mereka menegaskan bahawa hukuman mesti bertujuan mendidik (educative), bukan untuk membalas dendam atau mema c Hukuman hanya perlu bertujuan membalas dendam d Hukuman mesti keras supaya kanak-kanak takut 4 Definisi hukuman menurut Kostelnik et al. (2014) a Hukuman ialah reaksi terhadap tingkah laku negatif yang bertujuan mengurangkan atau menghapuskan tingkah laku tersebut. Mereka menggalakkan positive guidance – iaitu memberi akibat yang logik dan semula jadi (logical/natural consequences) berbanding hukuman keras, supaya kanak-kanak belajar tanggung b Hukuman tidak perlu berhubung dengan tingkah laku c Hukuman hanyalah ancaman tanpa akibat asli d Hukuman ialah hukuman fizikal yang mesti keras 5 Sebutkan satu contoh Hukuman Positif (Positive Punishment) a Memberikan ganjaran untuk kelakuan baik b Guru menegur dengan nada tegas tetapi tidak marah. c Menghapuskan hak istimewa secara kekal d Dikeluarkan sepenuhnya daripada kelas 6 Sebutkan satu contoh Hukuman Negatif (Negative Punishment) a Diberhentikan selama seminggu tanpa sebab b Tidak dibenarkan bermain permainan pilihan selama beberapa minit. c Diberi tugas tambahan besar d Gugurkan tugas sekolah 7 Jenis-jenis Denda: sebutkan satu contoh a Denda Kehilangan Hak (Loss of Privilege) b Denda Fizikal (Physical Punishment) c Denda Kewangan (Cash Fine) d Denda Logik (Logical Penalty) 8 Sebutkan salah satu jenis denda yang lain seperti dinyatakan dalam sumber a Denda Pemulihan (Restitution) b Denda Palsu (Fake Fine) c Denda Perilaku Buruk (Bad Conduct Fine) d Denda Emosi (Emotional Fine) 9 Prinsip penting dalam penggunaan hukuman & denda a Denda tidak perlu dijelaskan sebabnya b Elakkan komunikasi dengan pelajar c Hukuman & denda harus bersifat mendidik & bukan menghukum. d Gunakan hukuman fizikal jika perlu e Hukuman perlu keras untuk membuktikan kuasa 10 Definisi denda menurut Kostelnik et al. (2014) a Denda ialah ancaman tanpa akibat nyata b Denda mesti bersifat emosional c Denda ialah hukuman fizikal yang wajar d Denda bukan semata-mata hukuman, tetapi merupakan “logical consequence” iaitu akibat yang berkaitan secara langsung dengan tindakan kanak-kanak. 11 Definisi denda menurut Haliza & Joy (2016) a Denda ialah penghinaan terhadap pelajar b Denda hanya berfokus kepada hukuman fizikal c Denda tidak perlu dijelaskan kepada pelajar d Denda ialah langkah pembetulan (corrective measure) yang membantu pelajar belajar daripada kesilapan mereka dengan cara yang praktikal dan rasional. Ia harus bersifat mendidik, bukan menghukum secara keras. 12 Kesimpulan mengenai pendekatan terbaik dalam disiplin kanak-kanak a Elakkan sebarang bentuk denda dalam pendidikan b Hukuman tanpa sebarang panduan lebih berkesan c Hanya gunakan hukuman keras bila perlu d Pendekatan terbaik ialah pendekatan bimbingan positif (Positive Guidance Approach) — yang menyeimbangkan disiplin dengan empati dan kasih sayang

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

TOPIK 5: Disiplin Kanak-Kanak

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

TOPIK 5: Disiplin Kanak-KanakOnline version

by NUR SYHAMILA AINA BINTI SHAPRI .

Definisi hukuman menurut Porter (2020)

Apa pendapat Porter mengenai pendekatan pendidik dalam konteks pengurusan bilik darjah?

Definisi hukuman menurut Haliza Hamzah & Joy Nesamalar (2016)

Definisi hukuman menurut Kostelnik et al. (2014)

Sebutkan satu contoh Hukuman Positif (Positive Punishment)

Sebutkan satu contoh Hukuman Negatif (Negative Punishment)

Jenis-jenis Denda: sebutkan satu contoh

Sebutkan salah satu jenis denda yang lain seperti dinyatakan dalam sumber

Prinsip penting dalam penggunaan hukuman & denda

Definisi denda menurut Kostelnik et al. (2014)

Definisi denda menurut Haliza & Joy (2016)

Kesimpulan mengenai pendekatan terbaik dalam disiplin kanak-kanak