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Desarrollo de la Acción Formativa Online

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Formación y evaluación en línea

Created by

Niurka Arevalo
Niurka Arevalo
Ecuador

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Desarrollo de la Acción Formativa Online
 

Desarrollo de la Acción Formativa OnlineOnline version

Formación y evaluación en línea

by Niurka Arevalo
1

¿Cuál es el primer paso en la planificación didáctica para la acción formativa online?

2

¿Qué permite adaptar contenidos a las necesidades de los estudiantes?

3

¿Qué opción describe mejor una actividad asincrónica?

4

¿Qué estrategia metodológica fomenta el aprendizaje colaborativo y resolución de problemas en grupo?

5

¿Qué recurso facilita un repaso rápido y visual de conceptos?

6

¿Qué tipo de evaluación se enfoca en el progreso durante el proceso?

7

¿Qué plataforma facilita la entrega y seguimiento de tareas en línea?

8

¿Qué formato digital promueve el aprendizaje activo y dinámico?

9

¿Qué plantea el Aula invertida (Flipped Classroom)?

10

¿Qué describe mejor las metas de desarrollo de competencias digitales?

Explicación

Definir objetivos de aprendizaje orienta el diseño y las actividades.

La adaptación de contenidos ajusta el material a distintos perfiles y ritmos.

Las actividades asincrónicas no requieren presencia simultánea.

Combina trabajo en equipo con resolución de problemas para construir conocimiento.

Las infografías sintetizan conceptos de forma visual y concisa.

La evaluación formativa acompaña y guía el aprendizaje en curso.

Las LMS gestionan contenidos, tareas y evaluaciones en línea.

El microaprendizaje utiliza unidades breves para reforzar conceptos.

El modelo invierte roles: teoría fuera y práctica dentro del aula.

Implica combinar habilidades tecnológicas con pensamiento y comunicación.

 
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