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Actividades y estrategias de enseñanza

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Estrategias de enseñanza-aprendizaje

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Mexico

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Actividades y estrategias de enseñanza
 

Actividades y estrategias de enseñanzaOnline version

Estrategias de enseñanza-aprendizaje

by OLIVO FLORES JESUS
1

Es una conducta del proceso de autorregulación donde se implica a la familia para favorecer la persistencia ante condiciones adversas.

2

Es una conducta del proceso de autorregulación donde se implica a la familia para facilitar el aprendizaje aportando recursos o medios.

3

Es una conducta del proceso de autorregulación donde se implica a la familia para reforzar conductas.

4

Es una conducta del proceso de autorregulación donde se implica a la familia para relacionar la conducta de los adultos.

5

Implica el desarrollar aspectos cognitivos, es decir capacidades que le permitan al alumno conocer y regular sus propios procesos de aprendizaje.

6

Son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes.

7

Es un organizador gráfico muy utilizado, ya que permite organizar y clasificar información. Se caracteriza por organizar los conceptos de lo general a lo particular, y de izquierda a derecha, en orden jerárquico; para clasificar la información se utilizan llaves.

8

Es una metodología en la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la solución a uno o varios problemas, creando un escenario simulado de posible solución y analizando las probables consecuencias.

9

Es una forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que se han almacenado en el cerebro.

10

A través de las situaciones de juego, las personas adquieren, modifican y desarrollan determinadas actitudes y habilidades con mayor facilidad, debido a que disminuye la natural resistencia al cambio y la implicación emocional.

11

Es la historia documental estructurada de un conjunto (cuidadosamente seleccionado) de desempeños que han recibido preparación o tutoría.

12

Nos permite conocer el pensamiento de su autor, quien se expresa con una gran libertad, pero sobre bases objetivas de información.

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