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Quiz: Servicio Tecnológico Escolar (Primero Medio)

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Quiz: Servicio Tecnológico Escolar (Primero Medio)

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Cuestionario para profundizar el proceso del Servicio Tecnológico

Created by

SEBASTIAN ANDRÉS SEPÚLVEDA AGUILERA
SEBASTIAN ANDRÉS SEPÚLVEDA AGUILERA
Chile

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Cuestionario para profundizar el proceso del Servicio Tecnológico

by SEBASTIAN ANDRÉS SEPÚLVEDA AGUILERA
1

Pregunta 1: ¿Qué describe una necesidad en el proyecto escolar de Servicio Tecnológico?

2

Pregunta 2: ¿Qué diferencia hay entre problema y solución?

3

Pregunta 3: ¿Por qué es importante el diagnóstico inicial?

4

Pregunta 4: ¿Quiénes son considerados usuarios en el contexto escolar?

5

Pregunta 5: ¿Qué evalúa el Bloque de Necesidades y Problemas?

6

Pregunta 6: ¿Cuál es el objetivo de realizar entrevistas en este proyecto?

7

Pregunta 7: ¿Qué tipo de preguntas conviene usar en entrevistas?

8

Pregunta 8: ¿Qué significa ‘toma de decisiones basada en evidencia’?

9

Pregunta 9: ¿Qué es un Servicio Tecnológico en este contexto?

10

Pregunta 10: ¿Qué caracteriza un servicio tecnológico en el colegio?

11

Pregunta 11: ¿Qué es una carta Gantt en planificación?

12

Pregunta 12: ¿Qué aporta un cronograma bien elaborado?

13

Pregunta 13: ¿Qué implica la gestión de recursos?

14

Pregunta 14: ¿Qué es un presupuesto en este contexto?

15

Pregunta 15: ¿Qué significa distribución de funciones?

16

Pregunta 16: ¿Qué se evalúa en la planificación?

17

Pregunta 17: ¿Qué es una evidencia en la implementación?

18

Pregunta 18: ¿Qué papel cumple la bitácora?

19

Pregunta 19: ¿Qué significa seguimiento en la implementación?

20

Pregunta 20: ¿Qué indica una implementación exitosa?

21

Pregunta 21: ¿Qué evalúa el impacto del servicio tecnológico?

22

Pregunta 22: ¿Qué son indicadores de éxito?

23

Pregunta 23: ¿Qué evalúa la satisfacción de usuarios?

24

Pregunta 24: ¿Qué se entiende por mejoras en el proyecto?

25

Pregunta 25: ¿Qué implica el pensamiento tecnológico en equipo?

26

Pregunta 26: ¿Qué se evalúa en la ejecución?

27

Pregunta 27: ¿Qué indica el uso de evidencias en la evaluación?

28

Pregunta 28: ¿Qué significa colaboración en el equipo?

29

Pregunta 29: ¿Qué se busca con la comunicación en el equipo?

30

Pregunta 30: ¿Qué se considera creatividad en tecnología educativa?

31

Pregunta 31: ¿Qué evalúa la responsabilidad en el trabajo?

32

Pregunta 32: ¿Qué se entiende por mejora continua?

33

Pregunta 33: ¿Qué corresponde en la fase de implementación?

34

Pregunta 34: ¿Qué implica la evaluación del proyecto?

35

Pregunta 35: ¿Qué caracteriza el trabajo en equipo en este contexto?

Explicación

La necesidad identifica lo que falta o podría mejorar en el entorno escolar para orientar la solución.

El problema describe la condición a cambiar; la solución propone una intervención.

El diagnóstico establece el punto de partida y prioridades del proyecto.

Usuarios pueden ser quienes usarán o se verán impactados por la solución.

Este bloque se centra en entender qué necesita cambiar y por qué.

Las entrevistas aportan información basada en las experiencias de usuarios.

Preguntas mixtas permiten obtener datos cuantitativos y cualitativos.

Las decisiones deben justificarse con la evidencia recolectada.

Es una propuesta tecnológica para mejorar un aspecto del colegio.

Debe generar valor para usuarios y para la institución.

La carta Gantt organiza actividades en el tiempo con responsables.

Permite seguir avances y ajustar plazos.

Recursos incluyen tiempo, personal y herramientas necesarias.

Conocer costos permite planificar y justificar la solución.

Define quién hace qué para la ejecución ordenada.

La planificación ordena el proceso hacia la implementación.

Las evidencias muestran progresos y permiten ajustar acciones.

La bitácora documenta el camino del proyecto para revisión.

El seguimiento garantiza que se cumplan plazos y objetivos.

Éxito implica lograr impacto y evidencias de progreso.

El impacto mide efectos prácticos y mejoras reales.

Indicadores permiten comparar antes/después y concluir mejoras.

Satisfacción refleja aceptación y valor percibido.

Las mejoras responden a evidencias y necesidades.

La tecnología se usa articuladamente para soluciones.

La ejecución verifica que se lleven a cabo las acciones planificadas.

Las evidencias sostienen conclusiones y mejoras.

La colaboración distribuye esfuerzos y fortalezas.

Buena comunicación evita malentendidos y retrabajos.

La creatividad combina novedad y factibilidad.

La responsabilidad asegura fiabilidad y compromiso.

Impulsa ajustes pequeños y sostenibles a lo largo del proyecto.

La implementación transforma planes en resultados tangibles.

La evaluación resume logros y áreas de mejora.

El equipo debe integrar habilidades para lograr el servicio.

 
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