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Juego de organización y metacognición (A-Z)

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Juego de organización y metacognición (A-Z)

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Estrategias para aprender

Created by

5768-YOHANA GONZÁLEZ GARCÍA
5768-YOHANA GONZÁLEZ GARCÍA
Mexico

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Juego de organización y metacognición (A-Z)
 

Juego de organización y metacognición (A-Z)Online version

Estrategias para aprender

by 5768-YOHANA GONZÁLEZ GARCÍA
A
B
C
D
E
F
H
I
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V

Empieza por A

Capacidad de planificar y supervisar el propio proceso de aprendizaje para lograr metas.

Empieza por B

Revisión periódica del progreso y de los recursos para ajustar estrategias.

Empieza por C

Representación visual que resume ideas clave y relaciones entre ellas.

Empieza por D

Figuras que muestran conexiones entre conceptos de manera estructurada.

Empieza por E

Proceso continuo para identificar logros, dificultades y oportunidades de mejora.

Empieza por F

Definición de objetivos claros para orientar el aprendizaje y monitorear avances.

Empieza por H

Momentos clave que marcan el progreso hacia las metas educativas.

Empieza por I

Señales observables que muestran el grado de dominio de una habilidad.

Empieza por L

Secuencia cronológica de eventos o fases del aprendizaje.

Empieza por M

Organizan conceptos y relaciones para entender un tema de forma global.

Empieza por N

Grado en que la persona dispone de autonomía para regular su aprendizaje.

Empieza por O

Orden y distribución de recursos y tareas para facilitar el estudio.

Empieza por P

Deliberación previa para distribuir tareas y fijar metas a corto y largo plazo.

Empieza por R

Comentarios recibidos que permiten ajustar estrategias y mejorar resultados.

Empieza por S

Combinación de ideas clave para crear una visión integrada del tema.

Empieza por T

Cuadros que muestran diferencias y similitudes entre opciones o ideas.

Empieza por U

Bloque temático que agrupa contenidos y actividades relacionadas.

Empieza por V

Confirmación de que los objetivos y criterios se cumplen.

 
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