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Conceptos y roles en evaluación

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Luis Gaona
Luis Gaona
Ecuador

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Evaluación: Técnicas e Instrumentos
 

Evaluación: Técnicas e InstrumentosOnline version

Conceptos y roles en evaluación

by Luis Gaona
1

3.1.1 ¿Qué define una técnica de evaluación?

2

3.1.1 ¿Qué es un instrumento de evaluación?

3

3.1.2 ¿Cuál es la principal diferencia entre técnica e instrumento?

4

3.1.2 ¿Qué describe mejor una técnica de evaluación?

5

3.1.3 ¿Qué agrupa las técnicas y los instrumentos?

6

3.1.3 ¿Qué caracterización es típica de una clasificación?

7

3.1.4 ¿Cuál es el rol de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje?

8

3.1.4 ¿La evaluación debe ser formativa o sumativa en el proceso?

9

3.1.1 ¿Qué elemento diferencia a un ensayo como técnica de evaluación?

10

3.1.3 ¿Qué implica clasificar técnicas e instrumentos?

Explicación

Las técnicas son procedimientos para recolectar datos sobre el aprendizaje, no solo instrumentos ni calificar sin análisis.

Los instrumentos son los medios (pruebas, rúbricas, listas) que generan evidencias de aprendizaje.

La técnica es el procedimiento para obtener datos y el instrumento es el medio utilizado para recolectarlos.

Una técnica especifica el procedimiento para recolectar evidencias, no el resultado.

La clasificación agrupa ambos conceptos para organizar la evaluación.

Las clasificaciones se basan en criterios definidos y compartidos.

La evaluación sirve para guiar mejoras y ajustar la enseñanza, no solo para calificar.

La evaluación formativa ofrece retroalimentación continua para mejorar.

Un ensayo es una técnica que implica analizar y recolectar evidencias, no solo ser un formato.

La clasificación agrupa por criterios de uso y características.

 
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