Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)

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Quiz sobre robótica educativa

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Daniel Salgado Ortiz

Colombia

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#	Player	Accuracy	time
1	Anonymous July 27, 2026	% 100	02:37
2	Anonymous September 1, 2026	% 100	06:24
3	Anonymous July 31, 2026	% 93	01:39
4	Anonymous July 27, 2026	% 93	02:17
5	Anonymous July 27, 2026	% 93	02:55
6	Anonymous July 27, 2026	% 93	03:00
7	Anonymous July 27, 2026	% 93	03:05
8	Anonymous July 27, 2026	% 93	04:17
9	Anonymous July 27, 2026	% 87	03:21
10	Anonymous August 2, 2026	% 87	06:16

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Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)


Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)Online version Quiz sobre robótica educativa by Daniel Salgado Ortiz 1 ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de sistema automático? a Un semáforo que cambia de color según un temporizador. b Regar una planta con una regadera manual. c Abrir una puerta empujándola con la mano. d Escribir una carta a mano. 2 El componente de un robot encargado de "percibir" el entorno (luz, temperatura, distancia) se llama: a Sensor b Interfaz de usuario c Fuente de alimentación d Actuador 3 ¿Cuál de estos elementos cumple la función de "cerebro" de un sistema robótico? a Sensor de luz b Batería c Motor d Microcontrolador (por ejemplo, una placa Arduino) 4 Un actuador es el componente que: a Convierte una señal eléctrica en movimiento o en otra acción física. b Recibe información del entorno. c Programa el comportamiento general del robot. d Almacena la energía eléctrica del sistema. 5 La retroalimentación (feedback) en un sistema automático permite: a Ajustar el comportamiento del sistema según los datos recibidos del entorno. b Eliminar por completo la necesidad de sensores. c Programar el robot sin necesidad de un controlador. d Aumentar el consumo de energía del sistema. 6 Un sistema automático puede funcionar cumpliendo su tarea sin que una persona lo controle en cada paso. a V b F 7 Todos los robots educativos necesitan estar conectados a internet para poder funcionar. a F b V 8 Los motores, las luces LED y los parlantes son ejemplos de actuadores. a F b V 9 Un sensor y un actuador cumplen exactamente la misma función dentro de un robot. a F b V 10 La robótica educativa busca desarrollar el pensamiento lógico, la programación y el trabajo en equipo mediante la construcción de robots. a F b V 11 Explica con tus palabras la diferencia entre un sistema manual y un sistema autome1tico. Da un ejemplo de la vida cotidiana para cada uno. a b Respuesta abierta 12 Describe que funcifón cumple cada uno de los siguientes componentes en un sistema robótico: sensor, actuador y controlador. Escoge una o varias respuestas a Respuesta abierta b 13 Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno? a Respuesta abierta b 14 fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas? a b Respuesta abierta 15 Menciona dos ventajas y una desventaja de usar sistemas autome1ticos en la vida diaria. a Respuesta abierta b 16 Sección D. Relacionar columnas (Preguntas 16 a 20) a Relacif3n entre columnas b 17 16. Sensor a a) Ejecuta una accif3n fedsica: mover, encender una luz, emitir sonido. b b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). d c) Capta informacif3n del entorno: luz, distancia, temperatura, sonido. e e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot (botones, pantalla, control). 18 17. Actuador a a) Ejecuta una accif3n fedsica: mover, encender una luz, emitir sonido. b d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). c e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot (botones, pantalla, control). d c) Capta informacif3n del entorno: luz, distancias, temperatura, sonido. e b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). 19 18. Controlador a e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot. b a) Ejecuta una accif3n fedsica. c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione. d c) Capta informacif3n del entorno. e b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). 20 19. Fuente de alimentación a b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones. b e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot. c a) Ejecuta una accif3n fedsica. d c) Capta informacif3n del entorno. e d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). 21 20. Interfaz de usuario a b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones. b e) Permite que la persona usuaria interactúa con el robot (botones, pantalla, control). c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione. d a) Ejecuta una accif3n fedsica. e c) Capta informacif3n del entorno.

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by Daniel Salgado Ortiz

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de sistema automático?

El componente de un robot encargado de "percibir" el entorno (luz, temperatura, distancia) se llama:

¿Cuál de estos elementos cumple la función de "cerebro" de un sistema robótico?

Un actuador es el componente que:

La retroalimentación (feedback) en un sistema automático permite:

Un sistema automático puede funcionar cumpliendo su tarea sin que una persona lo controle en cada paso.

Todos los robots educativos necesitan estar conectados a internet para poder funcionar.

Los motores, las luces LED y los parlantes son ejemplos de actuadores.

Un sensor y un actuador cumplen exactamente la misma función dentro de un robot.

La robótica educativa busca desarrollar el pensamiento lógico, la programación y el trabajo en equipo mediante la construcción de robots.

Explica con tus palabras la diferencia entre un sistema manual y un sistema autome1tico. Da un ejemplo de la vida cotidiana para cada uno.

Describe que funcifón cumple cada uno de los siguientes componentes en un sistema robótico: sensor, actuador y controlador.

Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno?

fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas?

Menciona dos ventajas y una desventaja de usar sistemas autome1ticos en la vida diaria.

Sección D. Relacionar columnas (Preguntas 16 a 20)

16. Sensor

17. Actuador

18. Controlador

19. Fuente de alimentación

20. Interfaz de usuario

Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno?

fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas?