1
Una estudiante necesita elaborar un trabajo escolar. Para ello investiga información en Internet, redacta un documento y lo envía a su profesora mediante correo electrónico. ¿Qué característica de las TIC se observa principalmente en esta situación?
2
En una comunidad rural se implementó el uso de videoconferencias para que los habitantes reciban consultas médicas sin trasladarse a otra ciudad.
¿Cuál es el principal beneficio de las TIC en este caso?
3
Un profesor explica que las TIC están presentes en actividades cotidianas como comprar en línea, realizar videollamadas y consultar información en plataformas educativas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sustenta mejor esta explicación?
4
Durante una investigación, un alumno encuentra datos en diferentes sitios web. Después selecciona la información confiable y la comparte con su equipo mediante una plataforma digital.
¿Cuál fue la función principal de las TIC?
5
Una empresa permite que sus trabajadores realicen reuniones virtuales desde diferentes ciudades utilizando plataformas digitales.
¿Qué ventaja de las TIC se aprovecha principalmente?
6
Un estudiante afirma que "Internet y las TIC son exactamente lo mismo".
¿Cuál de las siguientes respuestas corrige correctamente esta afirmación?
7
Observe la siguiente lista.
Computadora
Internet
Teléfono inteligente
¿Qué tienen en común estos elementos?
8
Una escuela desea mejorar la comunicación entre docentes, alumnos y padres de familia. Para ello implementa una plataforma digital donde pueden enviar avisos, compartir materiales y revisar actividades.
¿Cuál es la razón principal para utilizar esta herramienta?
9
Una persona consulta el pronóstico del tiempo desde su teléfono celular antes de salir de viaje.
¿En qué ámbito de las TIC se refleja esta acción?
10
Una institución educativa promueve que los estudiantes utilicen responsablemente las TIC para investigar, comunicarse y colaborar en proyectos académicos.
¿Por qué es importante desarrollar estas competencias?
11
Una estudiante desea comprar una computadora para realizar videoconferencias, elaborar documentos y almacenar sus trabajos escolares. Antes de adquirirla revisa las características del procesador, la memoria RAM y el disco duro.
¿Por qué analiza estos componentes?
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Durante una clase, el profesor solicita a sus alumnos capturar un texto utilizando un dispositivo que permita introducir información directamente a la computadora.
¿Qué dispositivo cumple esa función?
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Un diseñador gráfico necesita visualizar imágenes con gran calidad para editar fotografías digitales.
¿Qué componente del hardware resulta más importante para esta actividad?
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En una oficina se requiere conservar documentos importantes para consultarlos posteriormente, incluso cuando la computadora esté apagada.
¿Qué componente de hardware permite cumplir esta necesidad?
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Una empresa instala escáneres para digitalizar contratos impresos y convertirlos en archivos electrónicos.
¿A qué categoría de hardware pertenece este dispositivo?
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Un estudiante termina un proyecto y lo imprime para entregarlo a su profesor.
¿Qué tipo de dispositivo interviene al finalizar este proceso?
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Observe la siguiente situación.
Una computadora recibe información desde el teclado, el procesador ejecuta las instrucciones y finalmente el resultado aparece en la pantalla.
¿Qué componente se encarga de realizar el procesamiento de la información?
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Una persona desea ampliar la capacidad para guardar fotografías, videos y documentos sin modificar el funcionamiento interno de la computadora.
¿Qué dispositivo representa la mejor alternativa?
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Una escuela necesita equipar un laboratorio de cómputo para que los alumnos puedan capturar información, visualizar resultados y almacenar archivos.
¿Cuál de las siguientes opciones integra correctamente los tipos de hardware requeridos?
20
Antes de adquirir un equipo de cómputo, un usuario compara las características del procesador, la memoria RAM y la capacidad de almacenamiento.
¿Cuál es el propósito principal de realizar esta comparación?
21
Una alumna enciende su computadora para realizar una tarea. Primero se carga el sistema operativo y posteriormente abre un procesador de textos para elaborar su trabajo.
¿Cuál es la función principal del sistema operativo en esta situación?
22
Una empresa necesita instalar un programa que permita elaborar hojas de cálculo, redactar documentos y diseñar presentaciones para sus empleados.
¿A qué tipo de software pertenecen estos programas?
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Un desarrollador utiliza un entorno de programación para crear una aplicación móvil que facilite el registro de asistencia de los estudiantes.
¿Qué tipo de software está utilizando?
24
Un estudiante afirma que el software está formado por todas las partes físicas de una computadora.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones corrige correctamente esta idea?
25
En un laboratorio de cómputo se instalará un sistema operativo en todas las computadoras antes de colocar cualquier otro programa.
¿Por qué se realiza este procedimiento?
26
Observe la siguiente lista.
Windows
Linux
Android
¿Qué característica comparten estos programas?
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Una alumna utiliza un navegador web para investigar información, un procesador de textos para redactar un reporte y un programa de presentaciones para exponer sus resultados.
¿Qué tienen en común estos programas?
28
Un programador instala una nueva versión del sistema operativo de su computadora.
¿Cuál es el principal beneficio de realizar esta actualización?
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Una institución educativa desea adquirir programas para diseñar imágenes, editar documentos y elaborar hojas de cálculo.
¿Cuál de las siguientes opciones representa la mejor elección?
30
Una computadora cuenta con hardware moderno, pero no tiene instalado ningún sistema operativo ni aplicaciones.
¿Cuál será la consecuencia principal?
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Una alumna registra las calificaciones de su grupo en una hoja de cálculo. El programa calcula automáticamente el promedio y muestra el resultado en la pantalla.
¿En qué etapa del proceso de la información se transforman los datos en información útil?
32
En una clínica, el personal captura los datos de un paciente mediante un teclado y un lector de código de barras antes de generar su expediente electrónico.
¿A qué etapa del proceso de la información corresponde esta actividad?
33
Después de elaborar un reporte, un estudiante guarda el archivo en una memoria USB para consultarlo posteriormente.
¿En qué etapa del proceso de la información se encuentra esta acción?
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Un cajero automático recibe la información de una tarjeta bancaria, verifica los datos, autoriza la operación y finalmente entrega el efectivo al usuario.
¿Cuál es la última etapa del proceso de la información que ocurre en esta situación?
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Un investigador recopila cientos de mediciones de temperatura durante un experimento. Posteriormente organiza esos registros para obtener conclusiones.
¿Qué diferencia existe entre los datos y la información en este caso?
36
Observe la siguiente secuencia de actividades.
Capturar información mediante un teclado.
Calcular automáticamente los resultados.
Mostrar el reporte en pantalla.
Guardar el archivo en el disco duro.
¿Cuál representa el orden correcto del proceso de la información?
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Una empresa utiliza un sistema para registrar ventas diarias. Si el sistema almacenara los datos sin procesarlos, ¿qué consecuencia tendría?
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Una escuela implementa un sistema digital para registrar asistencias. Cada docente captura la información, el sistema genera automáticamente estadísticas y la dirección consulta los resultados para tomar decisiones.
¿Qué beneficio ofrece el proceso de la información en este caso?
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Una empresa detecta que algunos reportes contienen errores porque los datos fueron capturados incorrectamente desde el inicio.
¿Qué etapa del proceso de la información debe fortalecerse para evitar este problema?
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Una institución educativa promueve que los estudiantes analicen la confiabilidad de la información antes de utilizarla en una investigación.
¿Por qué esta práctica es importante?
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