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Desafía tú atención integral a los mas pequeños

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Desafía tú atención integral a los mas pequeños

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Parcial Primera infancia

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July Jimenez
July Jimenez
Colombia

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Desafía tú atención integral a los mas pequeños
 

Desafía tú atención integral a los mas pequeñosOnline version

Parcial Primera infancia

by July Jimenez
1

¿Cuáles son las tres actividades clave que estructuran la Norma Sectorial de Competencia Laboral 240201089?

2

Según el enfoque de Reggio Emilia, ¿qué elemento es considerado como el 'Tercer Educador'?

3

¿Cuál es la acción prioritaria de bioseguridad que debe realizar la agente educativa antes de iniciar la jornada pedagógica?

4

¿A qué edad se considera un signo de alarma motor que un niño no inicie la marcha autónoma?

5

En la evaluación con la EAD-3, ¿qué área mide la maduración neurológica asociada al control postural y tono muscular?

6

Al realizar la toma de talla, ¿Cuántos puntos de apoyo del niño deben estar en contacto con el tallímetro vertical?

7

¿Cuál es la función pedagógica principal del uso de 'materiales no estructurados' o de descarte?

8

¿Ante qué autoridad se debe activar la Ruta de Atención Integral (RIA) en caso de presunta vulneración de derechos?

9

¿Qué característica define una comunicación 'horizontal' con los niños en el aula?

10

¿Cómo se define el fenómeno de la 'neofobia alimentaria' en la primera infancia?

11

¿Cuál es el lenguaje correcto que debe usar una docente al redactar el diario de campo?

12

En el contexto de los comedores pedagógicos, ¿cuál es el rol principal del docente?

13

¿Qué actividad rectora fomenta principalmente la resiliencia y la socialización mediante roles?

14

Al organizar un rincón de aprendizaje, ¿a qué altura debe estar el material didáctico?

15

¿Qué indicador nutricional se obtiene al cruzar los datos de Peso para la Talla (P/T)?

16

¿Cuál es un signo de alarma en el área social/comunicativa a los 12 meses?

17

¿Qué busca potenciar la actividad rectora de 'Exploración del Medio'?

18

En la gestión del riesgo, ¿Qué situación tipifica una 'negligencia' por parte de los cuidadores?

19

¿Cuál es el propósito de realizar una 'señalización' a la altura infantil en el aula?

20

¿Qué elemento debe evitarse estrictamente al diseñar material didáctico para menores de $3$ años?

Explicación

Revisa el mapa de la norma en el documento de teoría.

Se refiere a la disposición del espacio físico y social.

Es el límite máximo esperado para que el niño camine solo.

Piense en las habilidades de saltar, correr o mantenerse sentado.

Incluye desde los pies hasta la cabeza pasando por las pantorrillas.

Piense en las 'provocaciones' pedagógicas de los 100 lenguajes.

Es la entidad que cuenta con defensores de familia.

Agacharse para mirar a los ojos al niño facilita el vínculo afectivo y el reconocimiento del niño como interlocutor válido.

Es el rechazo natural de los niños a probar sabores o texturas nuevas, común entre los 2 y 5 años.

Piense en narrar solo lo que los ojos ven sin juzgar.

El docente acompaña el proceso de autonomía, hábitos de higiene y relación positiva con la comida.

Es la actividad donde los niños dicen 'yo era el doctor y tú el paciente'.

Recuerde los principios de accesibilidad del 'Tercer Educador'.

Este indicador refleja si el peso del niño es armonioso con su estatura actual. El indicador P/T mide el estado nutricional actual y permite detectar pérdida de peso reciente o aguda.

Tiene que ver con la interacción básica cuando alguien lo llama. A los 12 meses, un niño debe reaccionar cuando es llamado; la ausencia de respuesta es una alerta de comunicación o audición.

Implica manipular texturas, hacer experimentos y observar la naturaleza. A través de observar, tocar y experimentar con el entorno, el niño desarrolla hipótesis y resuelve problemas.

Se refiere a la omisión de las necesidades básicas de protección.

Piense en la seguridad de los niños durante un simulacro o emergencia. En una emergencia, el niño debe ver las rutas de salida a su propio nivel visual para actuar con rapidez.

Tiene que ver con el riesgo de asfixia. Representan un alto riesgo de asfixia o atragantamiento debido a la etapa de exploración oral de los infantes.

 
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