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Guía esencial

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alis delgado
alis delgado
Ecuador

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Evaluación Formativa: Orientaciones
 

Evaluación Formativa: OrientacionesOnline version

Guía esencial

by alis delgado
1

¿Qué es la evaluación formativa en educación?

2

¿Cuál es un componente clave de la retroalimentación formativa?

3

¿Con qué frecuencia debe aplicarse la evaluación formativa?

4

¿Qué papel juega la autoevaluación en la formativa?

5

¿Qué tipo de actividades favorecen la evaluación formativa?

6

¿Cuál es un objetivo de la retroalimentación en la formativa?

7

¿Cómo debe ser la retroalimentación para que sea eficaz?

8

¿Qué rol tiene el currículo en la evaluación formativa?

9

¿Qué busca evitar la evaluación formativa?

10

¿Qué característica es esencial para la planificación formativa?

Explicación

La formativa busca guiar al docente y al alumnado durante el proceso, no solo emitir una calificación.

La retroalimentación debe indicar qué hacer para mejorar y cómo hacerlo.

Se busca ajustar la enseñanza en tiempo real, no esperar a evaluaciones grandes.

La autoevaluación conecta al estudiante con su propio aprendizaje y metas.

Actividades breves permiten ajustar estrategias rápidamente.

La retroalimentación debe señalar qué se hace bien y qué ajustar.

La claridad y la temporización facilitan la mejora inmediata.

El currículo orienta qué evidencias de aprendizaje se buscan.

Su finalidad es apoyar, no penalizar, el aprendizaje.

La coherencia entre plan, acción y retroalimentación beneficia el aprendizaje.

 
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