Histo: Humanismo a Revolución

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Quiz de historia: Humanismo a Revolución

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Mayra Olmedo

Ecuador

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Histo: Humanismo a Revolución


Histo: Humanismo a RevoluciónOnline version Quiz de historia: Humanismo a Revolución by Mayra Olmedo 1 1. ¿Cuál característica corresponde al feudalismo europeo de los siglos XV y XVI? a d) Predominio de fábricas urbanas. b c) Libre comercio mundial sin intervención de monarquías. c b) Producción industrial mecanizada y trabajo asalariado masivo. d a) Economía principalmente agrícola y relaciones de dependencia señorial. 2 2. ¿Cuál característica corresponde al capitalismo mercantil? a d) Sustitución del dinero por trueque. b b) Acumulación de riquezas mediante el comercio y la expansión colonial. c c) Desaparición de las rutas marítimas. d a) Aislamiento comercial de Europa. 3 3. Una diferencia fundamental entre feudalismo y capitalismo mercantil fue que: a a) El feudalismo se apoyaba más en la tierra y el trabajo servil; el capitalismo mercantil, en el comercio y la acumulación de capital. b b) Ambos se basaban exclusivamente en fábricas. c d) El feudalismo surgió después de la Revolución Industrial. d c) El capitalismo mercantil eliminó el comercio. 4 4. ¿Qué actividad favoreció especialmente el desarrollo del capitalismo mercantil? a d) El abandono de las ciudades. b a) El cierre de puertos. c c) La desaparición de la moneda. d b) La expansión del comercio internacional. 5 5. ¿Qué relación existió entre los viajes de exploración y el capitalismo mercantil? a c) Impidieron la circulación de metales preciosos. b b) Permitieron abrir nuevas rutas, mercados y fuentes de riqueza. c a) Redujeron los mercados europeos. d d) Eliminaron el comercio marítimo. 6 6. Una consecuencia económica de los viajes de exploración fue: a c) La desaparición de los comerciantes. b a) La ampliación de las redes comerciales. c b) El fin del intercambio entre continentes. d d) La reducción de las riquezas disponibles en Europa. 7 7. ¿Qué acontecimiento geopolítico favoreció la gestación del Humanismo? a d) La educación básica universal decretada por el Concilio de Trento. b a) La caída del Imperio bizantino y la migración de intelectuales que impulsaron el estudio de los clásicos. c b) El Concilio de Trento como origen del Humanismo. d c) La devastación del Sacro Imperio Romano Germánico en 1453. 8 8. ¿Qué idea relaciona mejor la frase de Aristóteles «La educación es el mejor provisionamiento para la vejez» con el Humanismo? a a) La educación favorece el desarrollo integral y racional del ser humano. b d) El Humanismo rechazaba el aprendizaje de los clásicos. c c) La educación carece de utilidad en la vida adulta. d b) El conocimiento debe reservarse únicamente al clero. 9 9. Para el Humanismo, la educación era importante principalmente porque: a c) Impedía estudiar autores clásicos. b b) Reforzaba exclusivamente la obediencia feudal. c a) Permitía desarrollar las capacidades humanas y formar individuos críticos. d d) Sustituía completamente a la ciencia. 10 10. ¿Cuál es la diferencia más adecuada entre Humanismo y Renacimiento? a c) El Renacimiento rechazó la cultura grecolatina. b a) El Humanismo fue una corriente filosófica e intelectual que favoreció el auge cultural y artístico del Renacimiento. c d) No existe diferencia entre ambos conceptos. d b) El Humanismo fue solo artístico y el Renacimiento solo religioso. 11 11. Según el texto sobre Christine de Pizan, ¿qué puede concluirse? a b) Sus obras fueron declaradas herejía por defender la igualdad. b c) Fue necesariamente la primera mujer de toda la historia en cuestionar esos roles. c a) Sus ideas sobre la igualdad de la mujer eran poco comunes para su época y cuestionaban los roles tradicionales. d d) Defendía que la inferioridad femenina era natural. 12 12. Durante el siglo XVI, ¿quiénes apoyaron políticamente la Reforma Protestante? a d) El Tribunal de la Inquisición. b c) Toda la población europea sin excepción. c b) Únicamente los líderes conservadores de la Iglesia. d a) Algunos príncipes y monarcas europeos. 13 13. ¿Cuál fue una causa importante de la Reforma Protestante? a c) La eliminación de toda lectura bíblica. b a) Las críticas a prácticas y abusos de la Iglesia, como la venta de indulgencias. c b) La defensa de la autoridad papal por Martín Lutero. d d) La creación del Imperio bizantino. 14 14. ¿Cuál fue una consecuencia de la Reforma Protestante? a c) La unificación religiosa total de Europa. b b) La desaparición inmediata del catolicismo. c a) La división religiosa del cristianismo occidental. d d) El fin de las monarquías europeas. 15 15. ¿Qué acción correspondió a la Contrarreforma católica? a d) La disolución de la Iglesia católica. b c) La aceptación completa de las doctrinas de Lutero. c b) La eliminación de los sacramentos. d a) El Concilio de Trento y el fortalecimiento de órdenes religiosas. 16 16. ¿Qué buscó principalmente la Contrarreforma? a a) Reafirmar la doctrina católica y responder al avance protestante. b c) Restaurar el Imperio bizantino. c b) Crear el capitalismo mercantil. d d) Abolir toda educación religiosa. 17 17. Una causa del debilitamiento del poder de la Iglesia católica en Europa fue: a c) La unificación política de toda Europa bajo el papa. b b) La desaparición de los Estados europeos. c a) La fragmentación del Sacro Imperio Romano Germánico y la expansión del protestantismo. d d) La rebelión de campesinos en Florencia como única causa. 18 18. ¿Qué creencias representaba principalmente el arte Barroco en el contexto de la Contrarreforma? a a) Las creencias católicas y la exaltación de temas religiosos. b d) Únicamente temas científicos sin contenido religioso. c b) El rechazo de toda religión. d c) Exclusivamente ideas protestantes. 19 19. ¿Para qué utilizó la Iglesia católica el arte Barroco? a d) Para promover el feudalismo. b c) Para sustituir los templos por mercados. c a) Para emocionar al público, reforzar la fe y comunicar mensajes religiosos. d b) Para eliminar las imágenes religiosas. 20 20. Relaciona cada afirmación con su corriente: 1. La razón es la principal fuente del conocimiento. 2. El conocimiento procede de la experiencia sensible. 3. No existen ideas innatas. 4. «Pienso, luego existo». a d) 1-E, 2-E, 3-R, 4-R b c) 1-R, 2-R, 3-E, 4-E c b) 1-E, 2-R, 3-R, 4-E d a) 1-R, 2-E, 3-E, 4-R 21 21. Según Immanuel Kant, ¿cuál era el lema de la Ilustración? a d) La tradición está por encima de la razón. b a) Sapere aude: atrévete a pensar y usa tu propio entendimiento. c b) Obedece sin cuestionar. d c) Renuncia al conocimiento racional. 22 22. ¿Cuál era uno de los fines centrales de la Ilustración? a c) Reforzar los privilegios estamentales. b d) Prohibir el pensamiento científico. c b) Mantener a la sociedad alejada del conocimiento. d a) Incentivar el deseo de saber y usar la razón para superar la ignorancia. 23 23. Marca la combinación correcta sobre postulados de la Ilustración: I. Razón y ciencia favorecen el progreso. II. La libertad es un valor fundamental. III. Todos los seres humanos poseen igualdad de derechos. a b) I y II b a) Solo I c d) I, II y III d c) II y III 24 24. ¿Cuál afirmación NO corresponde a los postulados ilustrados? a b) La libertad es fundamental. b d) El poder político debe depender necesariamente de la Iglesia. c a) El Estado debe proteger los derechos de las personas. d c) La razón y la ciencia pueden contribuir al progreso. 25 25. ¿Qué consecuencia se asocia al principio de laissez-faire? a a) La separación progresiva entre Estado y mercado, reduciendo la intervención gubernamental. b d) La restauración del feudalismo. c c) La desaparición de la propiedad privada. d b) El control absoluto de precios por el Estado. 26 26. ¿Cómo contribuyó la Ilustración al debilitamiento de las monarquías absolutistas? a c) Rechazó los derechos individuales. b d) Prohibió cuestionar a los gobernantes. c b) Defendió el derecho divino de los reyes sin límites. d a) Difundió ideas de razón, libertad, igualdad y crítica al poder absoluto. 27 27. ¿Qué principio ilustrado cuestionaba directamente al absolutismo? a d) La población no debía participar en asuntos públicos. b a) La soberanía y los derechos no debían depender de la voluntad ilimitada de un monarca. c c) Los privilegios estamentales eran naturales e inmodificables. d b) El rey debía concentrar todos los poderes sin límites. 28 28. Durante la monarquía francesa anterior a la Revolución, ¿qué grupos concentraban privilegios? a d) Todos los ciudadanos por igual. b c) Todo el Tercer Estado. c b) Campesinos y artesanos. d a) Clero y nobleza. 29 29. ¿Qué cambio representaba una organización política ideal inspirada en la Ilustración? a a) Igualdad de derechos y participación ciudadana. b c) Poder absoluto sin leyes. c b) Privilegios exclusivos para clero y nobleza. d d) Eliminación de los derechos individuales. 30 30. Según el artículo 4 de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, la libertad consiste en: a a) Poder hacer todo aquello que no perjudique a los demás. b c) Obedecer únicamente al monarca. c b) Hacer cualquier cosa sin límites. d d) Defender solo la propiedad de la nobleza. 31 31. ¿Qué principios del Humanismo y la Ilustración refleja el artículo 4 de la Declaración? a c) Servidumbre feudal y censura. b a) Centralidad del ser humano, libertad y respeto de los derechos de los demás. c b) Absolutismo y privilegios estamentales. d d) Superioridad política de la nobleza. 32 32. ¿Por qué el Congreso de Viena y la Santa Alianza fueron vistos como un retroceso por sectores liberales? a b) Porque establecieron sufragio universal en toda Europa. b d) Porque implantaron inmediatamente la igualdad política en Europa. c c) Porque abolieron todas las monarquías. d a) Porque buscaron restaurar monarquías y contener ideas revolucionarias y liberales. 33 33. ¿Qué objetivo tuvo el Congreso de Viena después de la derrota de Napoleón? a c) Eliminar las fronteras europeas. b a) Restaurar el equilibrio político europeo y muchas monarquías tradicionales. c d) Crear una república europea única. d b) Extender la Revolución francesa a toda Europa. 34 34. ¿Qué buscaba la Santa Alianza? a a) Defender el orden monárquico y frenar movimientos revolucionarios. b d) Crear el Humanismo renacentista. c c) Abolir las monarquías absolutas inmediatamente. d b) Promover revoluciones liberales.

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1. ¿Cuál característica corresponde al feudalismo europeo de los siglos XV y XVI?

2. ¿Cuál característica corresponde al capitalismo mercantil?

3. Una diferencia fundamental entre feudalismo y capitalismo mercantil fue que:

4. ¿Qué actividad favoreció especialmente el desarrollo del capitalismo mercantil?

5. ¿Qué relación existió entre los viajes de exploración y el capitalismo mercantil?

6. Una consecuencia económica de los viajes de exploración fue:

7. ¿Qué acontecimiento geopolítico favoreció la gestación del Humanismo?

8. ¿Qué idea relaciona mejor la frase de Aristóteles «La educación es el mejor provisionamiento para la vejez» con el Humanismo?

9. Para el Humanismo, la educación era importante principalmente porque:

10. ¿Cuál es la diferencia más adecuada entre Humanismo y Renacimiento?

11. Según el texto sobre Christine de Pizan, ¿qué puede concluirse?

12. Durante el siglo XVI, ¿quiénes apoyaron políticamente la Reforma Protestante?

13. ¿Cuál fue una causa importante de la Reforma Protestante?

14. ¿Cuál fue una consecuencia de la Reforma Protestante?

15. ¿Qué acción correspondió a la Contrarreforma católica?

16. ¿Qué buscó principalmente la Contrarreforma?

17. Una causa del debilitamiento del poder de la Iglesia católica en Europa fue:

18. ¿Qué creencias representaba principalmente el arte Barroco en el contexto de la Contrarreforma?

19. ¿Para qué utilizó la Iglesia católica el arte Barroco?

20. Relaciona cada afirmación con su corriente: 1. La razón es la principal fuente del conocimiento. 2. El conocimiento procede de la experiencia sensible. 3. No existen ideas innatas. 4. «Pienso, luego existo».

21. Según Immanuel Kant, ¿cuál era el lema de la Ilustración?

22. ¿Cuál era uno de los fines centrales de la Ilustración?

23. Marca la combinación correcta sobre postulados de la Ilustración: I. Razón y ciencia favorecen el progreso. II. La libertad es un valor fundamental. III. Todos los seres humanos poseen igualdad de derechos.

24. ¿Cuál afirmación NO corresponde a los postulados ilustrados?

25. ¿Qué consecuencia se asocia al principio de laissez-faire?

26. ¿Cómo contribuyó la Ilustración al debilitamiento de las monarquías absolutistas?

27. ¿Qué principio ilustrado cuestionaba directamente al absolutismo?

28. Durante la monarquía francesa anterior a la Revolución, ¿qué grupos concentraban privilegios?

29. ¿Qué cambio representaba una organización política ideal inspirada en la Ilustración?

30. Según el artículo 4 de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, la libertad consiste en:

31. ¿Qué principios del Humanismo y la Ilustración refleja el artículo 4 de la Declaración?

32. ¿Por qué el Congreso de Viena y la Santa Alianza fueron vistos como un retroceso por sectores liberales?

33. ¿Qué objetivo tuvo el Congreso de Viena después de la derrota de Napoleón?

34. ¿Qué buscaba la Santa Alianza?