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Cuestionario ambiental para 9º año

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Cuestionario ambiental para 9º año

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Prácticas ecológicas en la escuela

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Carelis Noemí Luque
Carelis Noemí Luque
Ecuador

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Cuestionario ambiental para 9º año
 

Cuestionario ambiental para 9º añoOnline version

Prácticas ecológicas en la escuela

by Carelis Noemí Luque
1

¿Cuál es el objetivo principal de separar residuos en la escuela?

2

¿Qué contenedor debe usar para el papel usado?

3

Para ahorrar agua, ¿qué práctica es más efectiva?

4

¿Qué acción reduce la contaminación en la institución educativa?

5

¿Cuál es una medida de ahorro de energía en la escuela?

6

¿Qué acción promueve la reducción de residuos en la cafetería?

7

¿Qué práctica favorece la conservación del agua en la escuela?

8

¿Cómo puede la institución reducir la contaminación lumínica?

9

¿Qué hábito fomenta la movilidad sostenible en el colegio?

10

¿Qué práctica educativa ayuda a cuidar el ambiente escolar?

Explicación

Separar residuos facilita el reciclaje y reduce la cantidad que va a vertedero, evitando contaminación.

El papel debe reciclarse en el contenedor específico para papel y cartón.

Cerrar el grifo durante actividades como el cepillado reduce consumo innecesario.

Productos ecológicos reducen efectos nocivos y mejoran la calidad del aire.

Apagar equipos evita consumo innecesario y cuida recursos.

Vajilla reutilizable o compostable disminuye generación de residuos.

Reparaciones evitan derroches de agua y ahorran recursos.

Iluminación eficiente minimiza residuos de luz y ahorro energético.

Transporte sostenible reduce emisiones y mejora salud.

Proyectos de biodiversidad y reciclaje fortalecen conciencia ambiental.

 
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