New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Técnicas de la entrevista

Quiz

Played 5

About this activity

Elige la respuesta correcta de los temas vistos en técnica de la entrevista

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Técnicas de la entrevista
 

Técnicas de la entrevistaOnline version

Elige la respuesta correcta de los temas vistos en técnica de la entrevista

by Montse
1

Según la teoría general de la comunicación humana cual de los aspectos se refieren a la estructura y organización de los elementos de la comunicación, incluidos el lenguaje verbal y no verbal (se manifiestan en la manera en que se organizan las palabras, frases y gestos para transmitir mensajes.)

2

Según la teoría general de la comunicación humana que aspectos se refieren al significado de los mensajes y cómo se interpretan por los participantes en el proceso de comunicación.

3

Según la teoría general de la comunicación humana que aspectos se refieren al uso efectivo del lenguaje y el comportamiento en situaciones específicas para lograr objetivos comunicativos.(Esto incluye la capacidad de hacer preguntas pertinentes, escuchar activamente, proporcionar retroalimentación y mantener una atmósfera de respeto y confianza)

4

Elemento de la comunicación humana el cual es la persona que origina y envía el mensaje. Puede ser una persona, un grupo de personas, o incluso una entidad no humana, como una organización.

5

Elemento de la comunicación humana donde es la persona o grupo que recibe el mensaje enviado por el emisor.

6

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser la información que se transmite de un emisor a un receptor. Puede ser verbal (palabras habladas o escritas) o no verbal (gestos, expresiones faciales, tono de voz).

7

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser el proceso mediante el cual el emisor convierte sus ideas, pensamientos o emociones en un mensaje comprensible para el receptor.

8

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser el proceso mediante el cual el receptor interpreta y comprende el mensaje recibido del emisor.

9

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser el medio a través del cual se transmite el mensaje del emisor al receptor. Puede ser verbal (habla, escritura) o no verbal (gestos, expresiones faciales, tono de voz).

10

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser el que se refiere a cualquier interferencia o distracción que afecta la transmisión o la recepción del mensaje.

11

Elemento de la comunicación humana caracterizado por ser la respuesta del receptor al mensaje enviado por el emisor.

12

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por el empleo de términos propios de la psicología que el paciente no conoce.

13

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por ser mensajes poco claros, vagos o abiertos a múltiples interpretaciones.

14

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por el uso de un estilo rígido que impide generar un ambiente de confianza.

15

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por dar por hecho que el paciente comprende lo que se dice o siente lo que el terapeuta cree.

16

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por cortar al paciente o imponer un ritmo sin considerar su estilo de comunicación.

17

Obstáculo del lenguaje en la entrevista caracterizado por ser la incongruencia entre lo que se dice y el lenguaje corporal.

18

Nivel de la comunicación de la entrevista donde se establece una base para la interacción y ayuda a romper el hielo entre el entrevistador y el entrevistado. Sirve como una introducción al proceso de entrevista y ayuda a establecer una atmósfera de cordialidad y confianza.

19

Nivel de comunicación en la entrevista la cual ayuda a establecer conexiones emocionales y a encontrar puntos en común entre el entrevistador y el entrevistado. Facilita la construcción de relaciones y el establecimiento de una atmósfera más relajada y amigable durante la entrevista.

20

Nivel de comunicación en la entrevista en donde la comunicación se vuelve más íntima y personal. Los participantes pueden compartir experiencias, sentimientos, valores personales y aspiraciones futuras.

21

Nivel de la comunicación en la entrevista el cual se centra en temas significativos y emocionales. Los participantes pueden abordar cuestiones profundas, como preocupaciones personales, desafíos emocionales o metas a largo plazo.

22

Aspectos de la comunicación no verbal

23

Aspectos de la comunicación verbal

24

Aspectos del contexto en la entrevista

25

Es el proceso mediante el cual el entrevistado proyecta en el entrevistador sentimientos, expectativas o experiencias pasadas (frecuentemente inconscientes), especialmente relacionadas con figuras significativas de su vida (padres, maestros, jefes).

26

Es la respuesta emocional del entrevistador ante la transferencia del entrevistado o sus propias vivencias no resueltas. Puede ser consciente o inconsciente.

27

Es fundamental para cumplir con los objetivos de la entrevista sin sobrecargar al entrevistado ni desviar el enfoque de la conversación.

28

Implica la forma en que se recopila, organiza, registra, analiza y utiliza la información obtenida durante la entrevista.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.