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Aprendizaje Experiencial

Quiz

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Quiz sobre la teoría de Kolb

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Bolivia

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Aprendizaje Experiencial
 

Aprendizaje ExperiencialOnline version

Quiz sobre la teoría de Kolb

by Roxana Laura
1

1. ¿Quién desarrolló la Teoría del Aprendizaje Experiencial?

2

¿En qué año David Kolb publicó: Aprendizaje experiencial: La experiencia como fuente de aprendizaje y desarrollo??

3

Según Kolb, ¿qué significa que “el conocimiento se construye mediante la transformación de la experiencia”?

4

¿Cuál de las siguientes opciones presenta correctamente el ciclo del aprendizaje experiencial de Kolb?

5

¿Cuál de las siguientes metodologías es un ejemplo de aprendizaje experiencial en la educación superior?

6

Una competencia integra principalmente:

7

¿Qué fase describe la experiencia concreta en la Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb?

8

¿Cuál es la segunda fase del ciclo de Kolb?

9

¿Qué fase implica convertir la experiencia en generalizaciones o teorías?

10

En el modelo de Kolb, ¿cuál es la última etapa del ciclo?

11

¿Cómo se llama el estilo de aprendizaje que utiliza ideas y teoría para resolver problemas?

12

¿Qué estilo de Kolb suele enfocarse en ideas nuevas y experiencias distintas?

13

¿Qué estilo busca practicar y aplicar rápidamente, resolviendo problemas prácticos?

14

¿Qué estilo se inclina por experiencias concretas y pruebas prácticas?

15

¿Qué componente del aprendizaje experiencial fomenta la reflexión sobre la experiencia?

16

¿Qué se entiende por ‘ciclo de aprendizaje’ en la Teoría Experiencial?

Explicación

La EC es la experiencia directa que sirve de base para las demás fases.

Después de la experiencia, se reflexiona sobre lo vivido.

La conceptualización abstracta formula ideas y teorías a partir de lo observado.

Se pone en práctica lo aprendido para probar su utilidad.

El asimilador prefiere la claridad teórica y el razonamiento deductivo.

Los divergentes generan múltiples perspectivas y opciones.

Los convergentes favorecen la resolución de problemas prácticos.

El acomodador aprende haciendo y ajustando sobre la marcha.

La observación reflexiva analiza lo vivido para extraer aprendizajes.

El ciclo combina experiencia, reflexión, teoría y prueba.

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