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Ed. Ciudadana_Formando para la vida

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Comportamientos en clase y en otros espacios

Created by

Ma.Soledad Martínez G.
Ma.Soledad Martínez G.
Argentina

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Comportamientos en clase y en otros espacios

by Ma.Soledad Martínez G.
1

1) En Plástica, ¿qué opción describe mejor la conducta adecuada cuando algunos hablan y hacen ruido mientras la profe explica?

Escoge una o varias respuestas

2

2) En Música, ¿qué comportamiento es adecuado al empezar la actividad?

Escoge una o varias respuestas

3

3) Cuando la maestra explica y quiero contar algo a un amigo, ¿qué debo hacer?

Escoge una o varias respuestas

4

4) Al recreo, ¿qué opción refleja una conducta adecuada?

Escoge una o varias respuestas

5

5) Si todos quieren hablar antes de escuchar las reglas, ¿qué es correcto?

6

6) Al terminar una actividad, ante muchas cosas tiradas, ¿qué debo hacer?

7

7) En Educación Física, ¿qué hago ante el enojo por una derrota?

8

8) Cuando un adulto dice “no”, ¿cuál es la actitud adecuada?

9

9) Si un adulto llama la atención y el niño se enoja, ¿qué opción es adecuada?

10

10) Si algo me molesta, ¿qué es lo correcto para ser escuchado?

Explicación

Escuchar las indicaciones ayuda a realizar la tarea correctamente.

Escuchar al docente evita distracciones.

Esperar mi turno facilita el aprendizaje y respeto los momentos.

Cuidarme y cuidar a los demás evita peleas y accidentes.

Escuchar las reglas primero evita confusiones.

Colaborar mantiene un aula ordenada.

Pedir ayuda, ayuda a resolver conflictos.

Aceptar límites es parte del autocontrol.

Calmarse y respetar facilita la comunicación.

Expresar con respeto facilita el diálogo.

 
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