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EMPATIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

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EMPATIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

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Pon a prueba lo aprendido en la charla de hoy para crear un mejor mañana

Created by

Martu_valvano
Martu_valvano
Argentina

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EMPATIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
 

EMPATIA Y CONVIVENCIA ESCOLAROnline version

Pon a prueba lo aprendido en la charla de hoy para crear un mejor mañana

by Martu_valvano
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z
´

Empieza por A

accion de reconocer y respetar a una persona tal como es, aunque tenga gustos, ideas o características diferentes.

Empieza por B

comportamiento de acoso repetido hacia otra persona que puede incluir burlas, humillaciones, amenazas o agresiones.

Empieza por C

forma de acoso que ocurre a través de redes sociales, mensajes, publicaciones o grupos digitales.

Empieza por D

trato injusto o diferente hacia una persona por su apariencia, gustos, origen, capacidades u otras características.

Empieza por E

capacidad de intentar comprender cómo puede sentirse otra persona, aunque no sintamos exactamente lo mismo.

Empieza por F

sentimiento que puede aparecer cuando una persona es rechazada, excluida o siente que no puede resolver una situación.

Empieza por G

conjunto de personas que comparte un espacio, actividad o vínculo, como puede ser un curso.

Empieza por H

comportamiento insistente que busca molestar, intimidar o incomodar a otra persona de manera repetida.

Empieza por I

Accion de hacer que una persona forme parte de un grupo y evitar que quede afuera.

Empieza por J

principio que busca que las personas sean tratadas de manera igualitaria y respetuosa.

Empieza por L

reglas o fronteras que ayudan a establecer qué comportamientos son aceptables y cuáles pueden dañar a los demás.

Empieza por M

comportamiento que causa daño físico, verbal o emocional a otra persona.

Empieza por N

proceso por el cual una conducta problemática empieza a verse como algo “cotidiano” porque ocurre muchas veces y nadie interviene.

Empieza por O

Accion de prestar atención a lo que sucede para detectar si alguien puede estar siendo excluido, maltratado o pasando por un problema

Empieza por P

opinión o idea negativa que se forma sobre una persona o grupo sin conocer realmente cómo es.

Empieza por Q

expresión mediante la cual una persona manifiesta que algo le molesta, le parece injusto o le está causando un problema.

Empieza por R

valor fundamental de la convivencia que implica reconocer y considerar los derechos, sentimientos y opiniones de los demás.

Empieza por S

actitud de apoyar a otra persona, especialmente cuando está atravesando una dificultad.

Empieza por T

forma de trabajar en la que varias personas colaboran para alcanzar un objetivo común y favorecer la cooperación.

Empieza por U

acción o efecto de mantenerse juntos y trabajar como grupo, en lugar de excluir a alguien.

Empieza por V

concepto del uso de la fuerza, amenazas o acciones que provocan daño físico o emocional a otra persona.

Empieza por X

rechazo u hostilidad hacia personas consideradas extranjeras o pertenecientes a otro país o grupo de origen.

Empieza por Y

palabra que podemos utilizar para reflexionar sobre nuestra propia responsabilidad en la convivencia: no solo importa lo que hacen los demás, también importa lo que ______ hago.

Empieza por Z

espacio o estado en el que una persona se siente segura y cómoda, por lo que puede evitar hacer algo que implique salir de lo conocido o enfrentarse a una situación incómoda.

Contiene la ´

“¿Qué falta?”

 
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