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Pistas y personajes

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Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
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Argentina

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Pistas y personajes

by Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
1

Mora y Mati entran al aula antigua. Mari abre una caja y encuentra una fotografía sin nombre. ¿Quiénes son los personajes de esta situación?

2

El relato dice: “En el aula antigua, junto al pizarrón, Mora encontró una nota dentro de la caja”. ¿Dónde ocurre esta parte de la historia?

3

Mora, Mati y Mari encuentran una fotografía antigua, pero no saben a qué recuerdo escolar pertenece. ¿Cuál es el conflicto?

4

Como no saben de qué recuerdo es la fotografía, Mati propone comparar la imagen con las notas de la caja. ¿Por qué realizan esa acción?

5

Mari dice: “Si nadie discute, entonces esta historia no tiene conflicto”. ¿Qué explicación es correcta?

6

Mora dice que la historia ocurre en una escuela. ¿Qué frase del relato ayuda mejor a comprobarlo?

Explicación

Los personajes son quienes participan en los hechos y realizan acciones. Los objetos y los lugares pueden ser importantes, pero no son personajes solo por aparecer mencionados.

El ambiente se reconoce buscando pistas del lugar. “Aula” y “pizarrón” permiten ubicar esta escena dentro de la escuela.

El conflicto es el problema o dificultad que cambia la situación y hace que los personajes tengan que actuar. Aquí necesitan averiguar a qué recuerdo pertenece la fotografía.

Las acciones importantes suelen relacionarse con el conflicto. Comparar las notas es una manera de buscar pistas para resolver el problema.

En literatura, el conflicto puede ser una pérdida, una búsqueda, una decisión, un misterio o cualquier dificultad que obligue a los personajes a actuar. No necesita ser una pelea.

Una interpretación se fortalece cuando podemos señalar una pista concreta del texto. “Pizarrón” y “aula” permiten comprobar el ambiente escolar.

 
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