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🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué hacen las palabras cuando inventamos?

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by Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
1

En una cartelera escolar aparecen tres frases. ¿Cuál usa las palabras de manera creativa y permite imaginar una escena?

2

Mati inventó la palabra “libronauta”. ¿Qué significado se entiende mejor a partir de las palabras que la forman?

3

Leé las tres expresiones. ¿Cuál hace que un objeto actúe como si fuera una persona?

4

Mora quiere transformar “El patio estaba silencioso”. ¿Qué opción crea una imagen comprensible sin perder el sentido?

5

En un texto aparece: “Suena, suena, suena la campana”. ¿Qué efecto produce principalmente la repetición?

6

Mari escribió tres frases. ¿Cuál muestra un juego con palabras que mantiene una intención comprensible?

Explicación

La opción correcta usa una acción humana para crear una imagen literaria. Si elegiste otra, revisá qué frase transforma la realidad y hace imaginar algo nuevo.

Una palabra inventada puede construirse con partes conocidas y sugerir un significado. Si dudaste, busca las pistas de “libro” y “nauta”.

La personificación atribuye a un objeto una acción o cualidad humana. Revisá qué expresión hace algo que un cuaderno real no puede hacer.

Una invención literaria puede ser inesperada, pero debe permitir imaginar algo. Si elegiste otra, pregúntate qué opción conserva un sentido posible.

Repetir una palabra puede dar ritmo, insistencia o musicalidad. Volvé a leer en voz alta para percibir el efecto.

Inventar no es juntar palabras al azar. La mejor opción crea una escena imposible pero comprensible. Si fallaste, buscá qué puede imaginar un lector.

 
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