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Preguntas sobre puntuación

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Argentina

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Preguntas sobre puntuación

by direccion de contenidos digitales min educ y trabajo
1

Mora escribió: “La muestra comienza mañana__ Después ordenaremos las fotografías.” ¿Qué signo falta después de “mañana”?

2

En la caja había cartas__ fotos__ cuadernos y dibujos. ¿Qué signo conviene colocar en los dos primeros espacios?

3

Mati escribe: “Necesitamos tres materiales__ cartulina, fibras y cinta.” ¿Qué signo corresponde?

4

En el relato, Mari pregunta directamente: “¿Leemos la carta ahora?”. ¿Qué signo debe aparecer antes de sus palabras?

5

Mari quiere escribir una lista de objetos: “En el escritorio hay lápices__ hojas__ reglas y tijeras.” ¿Qué explicación es correcta?

6

Mora agregó puntos y comas a un texto. ¿Qué debería hacer después para comprobar si la puntuación ayuda?

Explicación

El punto permite cerrar la primera idea y comenzar otra oración. Al releer, se percibe una pausa mayor que ayuda a separar las dos ideas.

Cuando enumeramos varios elementos de una misma serie, la coma ayuda a separarlos y facilita la lectura.

Los dos puntos pueden anunciar información que se desarrolla a continuación. En esta oración anuncian la lista de materiales.

La raya de diálogo ayuda a reconocer que comienza la intervención directa de un personaje dentro de una narración.

El signo se elige por lo que queremos indicar en el texto. Una enumeración necesita separar sus elementos sin convertir cada uno en una oración independiente.

La puntuación se comprueba leyendo. Releer permite notar si una idea terminó, si una enumeración está bien separada y si las voces del relato se reconocen.

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