New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
3ERO_HW_RV_C16
 

3ERO_HW_RV_C16Online version

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

by MATERIALES COMUNICACIÓN
1

Marque la oración que deba excluirse. I. El dron es una aeronave que vuela sin tripulación. II. El manejo se hace a distancia o de forma remota. III. La elevación del dron siempre es un movimiento acelerado. IV. Fueron creados para desarrollar muchas tareas. V. Proporcionan imágenes y videos de eventos desde el espacio.

2

Seleccione la oración que deba eliminarse. I. Así como las plantas insectívoras, también el mundo animal tiene recursos para atrapar a su presa. II. Un «vulgar estómago carnívoro» tiene la apariencia de una atractiva flor. III. Así, un tropical áptero (mantis) parece, por su forma y color, una orquídea roja. IV. El color rojo vivo del insecto y su abdomen ancho hacen que se parezca al labio de una orquídea. V. La habilidad para atrapar la presa depende de cada animal.

3

Marque la oración que deba excluirse. I. Los peces planos habitan en las profundidades del lecho marino. II. Estos peces cambian de color para semejarse a su hábitat; así evitan que los peces depredadores los vean. III. Al crecer, sus ojos se desplazan hacia un lado de su cuerpo, el cual se hace plano. IV. Un pez plano se aparece a cualquier otro pez al nacer. V. Los peces planos se mimetizan para evitar ser devorados.

4

Seleccione la oración que deba eliminarse. I. Su luna de miel fue un largo escalofrío. II. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido heló sus ensoñadas niñerías de novia. III. Durante tres meses —se había casado en abril—, vivieron una dicha especial. IV. En ese extraño nido de amor, Alicia habría deseado menos severidad y más expansiva e incauta ternura, pero el impasible semblante de su marido la decepcionaba. V. Alicia fue extinguiéndose en su delirio de ser amada.

5

Explicación

La oración que debe excluirse es la III, porque mientras las demás enuncian características generales y funciones reales del dron —como que es una aeronave sin tripulación, que se maneja a distancia, que fue creado para cumplir diversas tareas y que permite obtener imágenes y videos—, la afirmación de que su elevación “siempre es un movimiento acelerado” no define una propiedad esencial ni permanente del dron, sino un detalle técnico que además no es necesariamente verdadero en todos los casos. RPTA.: III

La oración que debe eliminarse es la V, porque las demás se refieren específicamente al ejemplo del insecto que imita una flor para atrapar a su presa —explicando su apariencia, su forma, su color y la comparación con la orquídea—, mientras que la quinta enunciación introduce una idea general sobre la habilidad de los animales que no guarda relación directa con el caso concreto que desarrolla el texto. RPTA.: V

Se elimina la oración «V», porque resulta redundante respecto a las ideas ya expresadas en las oraciones anteriores sobre el mimetismo de los peces planos; las demás oraciones aportan información nueva y específica sobre su hábitat, la posición de sus ojos y su cambio de color para camuflarse. RPTA.: V

La unidad informativa que conviene eliminar es la «III», porque mientras las demás describen la frialdad y el sufrimiento de Alicia en su matrimonio, «Durante tres meses – se había casado en abril –, vivieron una dicha especial» introduce un detalle positivo que contradice la idea central del texto. RPTA.: III

Se debe eliminar la oración «II», porque, a diferencia de las demás, introduce un enfoque distinto centrado en las habilidades individuales del hablante y la elección de registros según la situación, lo que disocia el contenido del núcleo del texto, que se enfoca principalmente en la definición de las normas lingüísticas y su evolución. RPTA.: II

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.