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Diagnóstico de Lectura y Escritura – 1er grado

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Evaluación rápida de lectura y escritura

Created by

Mexico

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Diagnóstico de Lectura y Escritura – 1er grado
 

Diagnóstico de Lectura y Escritura – 1er gradoOnline version

Evaluación rápida de lectura y escritura

by Mabel Eugenia Sanchez Flores
1

¿Qué letra es la primera de tu nombre?

2

¿Qué sonido hace la letra 'm' al inicio de una palabra como 'manzana'?

3

Si digo la palabra 'casa', ¿cuál es su primera letra?

4

¿Cuál de estas palabras empieza con el sonido /p/?

5

¿Qué letra ves al final de la palabra 'árbol'?

6

¿Qué palabra tiene dos vocales seguidas?

7

¿Qué palabra describe una acción que podrías hacer con un lápiz?

8

Qué imagen coincide con la palabra "mesa"

9

¿Qué palabra está escrita con letras mayúsculas al inicio de una frase?

10

Con qué sonido empieza la palabra: sol

11

Vas a dar aplausos por cada pedacito de palabra: ¿cuántos aplausos diste para pelota?

12

Escucha y dime cuál palabra suena parecido a la palabra: "gato"

13

¿Dónde dice mamá?

14

Selecciona donde hay texto

15

¿Cuáles son números?

Escoge una o varias respuestas

16

Escribe las siguientes palabras como puedas o como creas que se escribe:

17

Cómo suenan estas letras

Explicación

Identificar la inicial ayuda a valorar reconocimiento de nombre y escritura básica.

Evaluamos conciencia fonémica inicial de consonantes.

El reconocimiento de letras iniciales facilita lectura de palabras simples.

Distinguir fonemas iniciales es básico para la decodificación.

Reconocer letras en posiciones simples apoya escritura y lectura.

Identificar vocales consecutivas ayuda en sílabas y lectura.

Relaciones entre escritura y acción motora se evalúan.

Conocer puntuación básica es parte del inicio de escritura.

Uso correcto de mayúsculas al inicio de frases.

Lectura oral y seguimiento del texto fortalecen comprensión.

Pe - lo - ta

Gato y pato se parecen porque las 2 terminan igual (ato)

El río Ebro atraviesa Zaragoza; los otros ríos no pasan por la ciudad.

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