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Repaso IEAN

Created by

JAVIERA ROS TORRES
JAVIERA ROS TORRES
Chile

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Repaso IEAN

by JAVIERA ROS TORRES
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Principio del aprendizaje social que establece que, para aprender, es necesario estar enfocado en el estímulo

Empieza por B

Apellido del autor de la teoría del aprendizaje social que investigó los efectos del refuerzo y castigo en agresiones adolescentes

Empieza por C

Enfoque que busca moldear el comportamiento priorizando las conductas observables por sobre los procesos mentales internos.

Empieza por D

Empieza por E

Aprendizaje postulado por David Kolb, basado en la premisa de que no se aprende estudiante, sino haciendo de forma activa.

Empieza por F

Apellido de uno de los principales referentes teóricos de la pedagogía crítica. Su ideología inspiró el enfoque humanista apelando a la premisa de que "nadie enseña a nadie"

Empieza por G

Tipo de competencia que representa la base común de la profesión. Se refiere a situaciones concretas en el campo laboral que requieren respuestas complejas

Empieza por H

Enfoque educativo cuyo representando es Carl Rogers y que enfatiza la auto actualización y el desarrollo de personas útiles para la sociedad

Empieza por I

Estilo de aprendizaje de la teoría de Kolb en el que se pone énfasis en sentir y reflexionar. Al utilizar este estilo, la persona demuestra autoconciencia, empatía, es creativa y disfruta generando nuevas ideas.

Empieza por J

Característica descriptiva del modelo educativo tradicional. Describe su naturaleza lineal, la cual imposibilita el intercambio recíproco de conocimientos en el aula.

Empieza por L

Principio central del modelo pedagógico Montessori. Indica que el aprendizaje y el bienestar de las personas mejoran significativamente cuando sienten que tienen control sobre sus vidas.

Empieza por M

Corriente educativa que provee un ambiente preparado, con aulas integradas por edades agrupadas habitualmente en periodos de tres años

Empieza por N

Parte del nombre de la corriente educativa que se origina en el siglo XIX. Se caracteriza por establecer como objetivo central el desarrollo natural del niño, convirtiéndose en un modelo libre de presiones.

Empieza por O

Tipo de condicionamiento propuesto por B.F. Skinner, el cual se basa en la secuencia de antecedente, conducta y consecuencia

Empieza por P

Apellido del psicólogo que propuso que los niños pasan por etapas del desarrollo cognitivo, iniciando con la etapa sensorio - motriz.

Contiene la Q

Estilo de aprendizaje experiencial de acuerdo con la teoría de David Kolb. Se utiliza cuando la persona logra identificar los puntos ciegos de una situación y tiende a cambiar entre los opuestos de experimentar - pensar y actuar - reflexionar.

Empieza por R

Procedimiento del condicionamiento operante que tiene como objetivo aumentar o reducir la probabilidad de que una conducta se repita

Empieza por S

Apellido del autor considerado históricamente como el representante más importante del enfoque humanista.

Empieza por T

Modelo educativo de carácter lineal y jerárquico que, en sus inicios, priorizaba la memorización y la obediencia de los textos

Empieza por U

Concepto micro en el que se pueden desglosar operativamente las competencias. Describen acciones específicas a alcanzar por el estudiante y deben ser claramente identificables en su ejecución.

Empieza por V

Apellido de uno de los teóricos principales que, junto a Jean Piaget, propuso los fundamentos teóricos del enfoque constructivista.

Contiene la Z

Concepto fundamental que es el fin último de estas teorías, definido como el proceso mediante el cual las personas adquieren nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.

 
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