New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

TES HASIL BELAJAR

Quiz

Played 1 %Accuracy 80 Average time 00:-1

About this activity

PILIH JAWABAN YANG MENURUT KAMU PALING BENAR

Created by

Indonesia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
TES HASIL BELAJAR
 

TES HASIL BELAJAROnline version

PILIH JAWABAN YANG MENURUT KAMU PALING BENAR

by Agung Prasetyo
1

Perhatikan besaran kecepatan dan percepatan pada gerak suatu benda di lintasan lurus. Pernyataan yang paling tepat mengenai kedua besaran tersebut beserta hubungan di antara keduanya adalah ....

2

Manakah pernyataan berikut yang secara tepat menggambarkan karakteristik Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) berdasarkan sifat kecepatan dan percepatannya….

3

Lusi berjalan dengan kecepatan tetap sebesar 2 m/s. Jarak yang ditempuh Lusi setelah berjalan selama 4 sekon adalah ....

4

Sebuah sepeda motor bergerak dengan kecepatan awal 4 m/s. Setelah bergerak selama 5 sekon dengan percepatan tetap, kecepatan motor tersebut menjadi 14 m/s. Besar percepatan motor tersebut adalah ....

5

Perhatikan data kecepatan sebuah benda pada selang waktu tertentu berikut. Berdasarkan data tersebut, besar percepatan benda adalah ....

6

Perhatikan grafik hubungan kecepatan terhadap waktu (v-t) suatu benda berikut. Berdasarkan grafik tersebut, dapat dianalisis bahwa benda mengalami ....

7

Sebuah bentor yang semula melaju dengan kecepatan 20 m/s direm sehingga kecepatannya berkurang menjadi 12 m/s dalam waktu 4 sekon. Berdasarkan data tersebut, dapat dianalisis bahwa bentor mengalami ....

8

Adit menghitung percepatan sebuah mobil yang semula melaju dengan kecepatan 0,2 m/s kemudian digas hingga kecepatannya bertambah menjadi 2 m/s dalam waktu 3 sekon. Dengan menggunakan persamaan a = (vₜ − v₀)/t, Adit memperoleh hasil percepatan sebesar 0,5 m/s². Evaluasi yang tepat terhadap hasil perhitungan Adit tersebut adalah ....

9

Kelompok A dan Kelompok B melakukan pengukuran waktu tempuh benda pada percobaan GLBB dengan cara yang berbeda. Kelompok A menggunakan stopwatch yang dinyalakan dan dihentikan secara manual oleh siswa, sedangkan Kelompok B menggunakan sensor foto yang mencatat waktu secara otomatis. Evaluasi yang paling tepat terhadap kedua cara pengukuran tersebut adalah ....

10

Untuk memperoleh nilai percepatan yang paling akurat dari hasil percobaan GLBB, langkah yang paling tepat dilakukan adalah....

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.