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Benjamin Castillo, Ludmila nieva, Maria Elena Condo

Created by

BENJAMIN CASTILLO
BENJAMIN CASTILLO
United States

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Benjamin Castillo, Ludmila nieva, Maria Elena Condo

by BENJAMIN CASTILLO
A
B
C
D
E
G
H
I
L
M
O
P
R
S
T
U

Empieza por A

Control de emociones y conductas.

Empieza por B

El aula debe ser el espacio en donde la información y el conocimiento se discute, se problematiza y genera nuevos puentes para aprender más y mejor.

Empieza por C

Ambiente adecuado para aprender.

Empieza por D

Persona que organiza y da la clase.

Empieza por E

Los alumnos no llegan todos a la institucion con habilidades sociales avanzadas. Estas habilidades deben ser enseñadas.

Empieza por G

Para que un alumno pueda aprender debe creer que puede aprender.

Empieza por H

Recursos que en docente brinda a los alumnos para favorecer el aprendizaje y ayudarlos a autorregularse.

Empieza por I

La responsabilidad del docente implica que de debemos enseñarles a todos los alumnos, no solamente a los que quieren aprender, quieren escuchar, o les resulta fácil.

Empieza por L

resultados y avances que el docente debe destacar para motivar a los alumnos y valorar su esfuerzo.

Empieza por M

Impulsa el aprendizaje.

Empieza por O

Escribir la agenda en el pizarrón ayuda a generar un orden en la clase: los alumnos saben que van a hacer y tu tambien.

Empieza por P

Organiza tus clases, comienza a horario, corrige deberes si los asignas, devuelve los exámenes y las actividades corregidas lo más pronto posible.

Empieza por R

Utilizar lapicera verde o azul para corregir y hacer comentarios, el efecto va hacer mucho más positivo que con el rojo. Si utilizas un power point o escribes en el pizarrón, utiliza colores fuertes cuando quiera que los alumnos recuerden algo.

Empieza por S

Empieza por T

Genera sistemas para que vuelvan a ti cuando termina una actividad o cuando comienzan a conversar entre ellos, pero no grites.

Empieza por U

Vínculo emocional entre docente y alumno.

 
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