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Desempeño Escolar: Valores y Hábitos

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Desempeño Escolar: Valores y Hábitos

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Cuestionario sobre actitudes y honestidad

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Carlos Castellanos
Carlos Castellanos
Colombia

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Desempeño Escolar: Valores y Hábitos
 

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Cuestionario sobre actitudes y honestidad

by Carlos Castellanos
1

¿Qué indicador evalúa la puntualidad en la rúbrica de Educaplay?

2

¿Qué aspecto mide la pregunta de RESPONSABILIDAD en la rúbrica?

3

En la rúbrica, ¿cómo se define RESPETO hacia otros en clase?

4

¿Qué valor se evalúa en HONESTIDAD según la rúbrica?

5

¿Qué pregunta corresponde a una autoevaluación de comportamiento: RESPETO hacia docentes y compañeros?

6

¿Qué puntuación corresponde a un comportamiento RESPONSABLE con alto compromiso?

7

¿Qué resultado describe un comportamiento HONESTO en la rúbrica?

8

¿Qué pregunta de la rúbrica se enfoca en REFLEXIÓN y COMPROMISO PERSONAL?

9

¿Qué aspecto se ve reforzado con la evaluación de PUNTUALIDAD?

10

¿Qué acción representa mejor RESPETO en un grupo educativo?

Explicación

La rúbrica puntúa la puntualidad por llegada y entrega en las fechas. Las otras opciones no reflejan la definición de puntualidad.

La RESPONSABILIDAD se refiere al compromiso con deberes y traer materiales; las otras opciones no abarcan ese aspecto.

RESPETO implica trato cordial y escucha activa; las demás opciones no describen comportamiento respetuoso.

Honestidad implica transparencia y autoría; copiar o presentar trabajos ajenos contradice este valor.

La rúbrica propone una evaluación de RESPETO con actitud adecuada y escucha; las otras opciones describen conductas irrespetuosas.

La escala de RESPONSABILIDAD asigna 85 puntos para Alto. El 95 corresponde a Superior, no a Alto.

Honestidad implica no cometer fraude ni copiar; las otras opciones describen conductas deshonestas.

La rúbrica incluye una pregunta abierta de reflexión y compromiso futuro para medir crecimiento personal.

La puntualidad refuerza el cumplimiento de fechas y horas; otras opciones no describen este aspecto.

Escuchar y valorar aportes es la base del RESPETO; las otras acciones contradicen esa idea.

 
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