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Alfabeto de la Escuela Nueva

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Conceptos para una escuela innovadora

Created by

Harol Sesquile
Harol Sesquile
Colombia

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Alfabeto de la Escuela Nueva
 

Alfabeto de la Escuela NuevaOnline version

Conceptos para una escuela innovadora

by Harol Sesquile
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V

Empieza por A

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades y actitudes a través de experiencias y reflexión.

Empieza por B

Espacio con textos y recursos para investigar, leer y aprender de forma autodirigida.

Empieza por C

Trabajo en equipo para lograr metas comunes mediante apoyo y diálogo entre personas.

Empieza por D

Búsqueda guiada y activa de conceptos a través de la exploración y la experimentación.

Empieza por E

Valoración continua para ajustar el progreso y orientar mejoras en el aprendizaje.

Empieza por F

Participa y apoya el proceso educativo.

Empieza por G

Permite aprender mediante el trabajo con otros compañeros.

Empieza por H

Recursos, digitales o analógicos, que facilitan la enseñanza y el aprendizaje.

Empieza por I

Conexión entre áreas para comprender conceptos desde múltiples perspectivas.

Empieza por J

Actividad lúdica que permite aprender mediante interacción, reglas y retos.

Empieza por L

Los estudiantes pueden asumir responsabilidades dentro del grupo.

Empieza por M

Impulsa al estudiante a participar y aprender.

Empieza por N

Estudio de cómo funciona el cerebro para diseñar estrategias de enseñanza efectivas.

Empieza por O

Proceso consciente de mirar, describir y analizar fenómenos o comportamientos.

Empieza por P

Los estudiantes intervienen activamente en su aprendizaje.

Empieza por Q

Es la fuerza interna, el deseo o la motivación del propio alumno que la Escuela Nueva pone como motor del aprendizaje, sustituyendo a la imposición, el miedo o el castigo del aula tradicional.

Empieza por R

Criterios explícitos para evaluar tareas con claridad y consistencia.

Empieza por S

Interacción y aprendizaje en grupo a través de la comunicación y cooperación.

Empieza por T

Sesiones prácticas donde se crean, se prueban y se reflexiona sobre ideas.

Empieza por U

Favorece la cooperación entre estudiantes, docentes y familias.

Empieza por V

Orientan la convivencia y las relaciones dentro de la escuela.

 
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