DIAGNÓSTICO LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN

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RENDON RABADAN FRANCISCO (DOCENTE PLANTEL 17 CONSTITUCION DE 1917)

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DIAGNÓSTICO LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN


DIAGNÓSTICO LABORATORIO DE INVESTIGACIÓNOnline version Quick test concepts by RENDON RABADAN FRANCISCO (DOCENTE PLANTEL 17 CONSTITUCION DE 1917) 1 En una escuela, varios estudiantes dejan basura después del receso. Si queremos investigar esta situación, ¿cuál sería una pregunta de investigación más adecuada? a ¿Por qué los estudiantes son tan sucios? b ¿Qué factores influyen en la generación de basura después del receso? c ¿Los estudiantes de esta escuela son irresponsables? d ¿Quiénes son los estudiantes que tiran basura? 2 Un maestro quiere conocer qué porcentaje de estudiantes utiliza el celular durante las clases. ¿Cuál sería la técnica más adecuada para obtener información de muchos estudiantes? a Encuesta b Novela c Debate d Experimento químico 3 Una estudiante quiere conocer las razones por las que algunos compañeros han dejado de participar en actividades escolares. Decide hablar directamente con ellos y hacerles varias preguntas. ¿Qué técnica está utilizando? a Observación b Entrevista c Experimento d Análisis estadístico 4 Un grupo quiere investigar si existe relación entre el tiempo que los estudiantes utilizan las redes sociales y sus hábitos de estudio a Las redes sociales existen en prácticamente todas partes. b Los estudiantes utilizan teléfonos celulares. c A mayor tiempo de uso de redes sociales, menor tiempo dedicado al estudio. d Las redes sociales son buenas o malas. 5 Un estudiante afirma: “Todos los alumnos de la escuela prefieren las clases que se realizan con tecnología”. Para comprobar esta afirmación, ¿qué sería lo más adecuado? a Preguntarle únicamente a su mejor amigo. b Preguntarle a dos estudiantes de su salón. c Recopilar información de una muestra de estudiantes. d Dar por cierta la afirmación porque él lo ha observado. 6 Un equipo quiere investigar el problema del acoso escolar. Antes de comenzar a realizar encuestas, decide consultar investigaciones anteriores, artículos y documentos relacionados con el tema. ¿Qué parte del proceso está realizando? a Estado del arte b Conclusiones c Experimentación d Presentación de resultados 7 Un grupo observa durante varios días cuántos estudiantes utilizan el celular durante el receso y registra sus observaciones en una tabla. ¿Qué instrumento podría utilizar para registrar la información? a Lista de cotejo b Novela c Cartel publicitario d Mapa político 8 Dos estudiantes quieren investigar la opinión de sus compañeros sobre las condiciones de los baños de la escuela. Elaboran un cuestionario, pero todas las preguntas permiten responder únicamente “sí” o “no”. ¿Cuál sería la mejor opción si también quieren conocer las razones y experiencias de los estudiantes? a Realizar entrevistas con preguntas abiertas. b Eliminar todas las preguntas. c Preguntar solamente a sus amigos. d No recopilar información. 9 Después de aplicar una encuesta sobre el uso de celulares, un equipo obtiene las siguientes respuestas: 8 estudiantes: mucho 15 estudiantes: regular 7 estudiantes: poco ¿Qué debería hacer el equipo después de recolectar los datos? a Inventar los resultados que faltan. b Organizarlos, sistematizarlos y analizarlos. c Cambiar las respuestas de los estudiantes. d Concluir inmediatamente que los celulares son malos. 10 Un grupo quiere solucionar el problema de la falta de participación de los estudiantes en actividades escolares. Después de investigar, descubre que muchos estudiantes no participan porque desconocen las actividades y horarios. ¿Cuál sería la mejor propuesta basada en sus hallazgos? a Obligar a todos los estudiantes a participar. b Cancelar las actividades escolares. c Diseñar una estrategia de comunicación para informar oportunamente sobre las actividades. d Concluir que a los estudiantes no les interesa la escuela.

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En una escuela, varios estudiantes dejan basura después del receso. Si queremos investigar esta situación, ¿cuál sería una pregunta de investigación más adecuada?

Un maestro quiere conocer qué porcentaje de estudiantes utiliza el celular durante las clases. ¿Cuál sería la técnica más adecuada para obtener información de muchos estudiantes?

Una estudiante quiere conocer las razones por las que algunos compañeros han dejado de participar en actividades escolares. Decide hablar directamente con ellos y hacerles varias preguntas. ¿Qué técnica está utilizando?

Un grupo quiere investigar si existe relación entre el tiempo que los estudiantes utilizan las redes sociales y sus hábitos de estudio

Un estudiante afirma: “Todos los alumnos de la escuela prefieren las clases que se realizan con tecnología”. Para comprobar esta afirmación, ¿qué sería lo más adecuado?

Un equipo quiere investigar el problema del acoso escolar. Antes de comenzar a realizar encuestas, decide consultar investigaciones anteriores, artículos y documentos relacionados con el tema. ¿Qué parte del proceso está realizando?

Un grupo observa durante varios días cuántos estudiantes utilizan el celular durante el receso y registra sus observaciones en una tabla. ¿Qué instrumento podría utilizar para registrar la información?

Después de aplicar una encuesta sobre el uso de celulares, un equipo obtiene las siguientes respuestas: 8 estudiantes: mucho 15 estudiantes: regular 7 estudiantes: poco ¿Qué debería hacer el equipo después de recolectar los datos?

Un grupo quiere solucionar el problema de la falta de participación de los estudiantes en actividades escolares. Después de investigar, descubre que muchos estudiantes no participan porque desconocen las actividades y horarios. ¿Cuál sería la mejor propuesta basada en sus hallazgos?