New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

🎯 MI DESAFÍO: ¿A quién le escribimos y para qué?

Quiz

Played 2 %Accuracy 100 Average time 02:38

About this activity

Quiz sobre mensajes y destinatarios

Created by

Argentina

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
🎯 MI DESAFÍO: ¿A quién le escribimos y para qué?
 

🎯 MI DESAFÍO: ¿A quién le escribimos y para qué?Online version

Quiz sobre mensajes y destinatarios

by direccion de contenidos digitales min educ y trabajo
1

Mora quiere escribirle a una amiga para contarle qué hicieron durante un recorrido imaginario, qué fue lo que más le gustó y hacerle una pregunta para que le responda. ¿Qué formato le permite desarrollar mejor varias ideas para una persona conocida?

2

En una carta aparece: “Hola, Tomás: Quiero contarte algo que pasó hoy...” En este fragmento, ¿quién es Tomás?

3

Mati revisa una carta con saludo, dos oraciones centrales, despedida y firma. ¿En qué parte se cuenta principalmente lo que Mati quiere comunicar?

4

Mari necesita dejarle a Mati un aviso breve: guardó el mapa de trabajo en una carpeta y quiere decirle dónde encontrarlo. ¿Qué opción puede ser suficiente para ese propósito?

5

Al final de una carta aparece: “Un abrazo, Mora”. ¿Qué permite saber la firma “Mora”?

6

Mati escribió: “Te espero ahí. Nos vemos. Mati”. Al releer, nota que no dice para quién es el mensaje ni dónde es “ahí”. ¿Qué revisión hace que la esquela sea más clara?

Explicación

La carta personal permite desarrollar un mensaje con varias ideas para un destinatario concreto. Una esquela suele servir mejor para un aviso breve.

El destinatario es la persona a quien dirigimos el mensaje. El saludo puede ayudarnos a reconocerlo.

El cuerpo contiene la información principal que queremos compartir con el destinatario.

Una esquela sirve para comunicar una información breve y puntual a una persona concreta, siempre que el mensaje sea claro y suficiente.

La firma identifica al remitente, es decir, a la persona que escribió o envió el mensaje.

La revisión agrega destinatario y una referencia más precisa. Un mensaje breve debe incluir la información necesaria para que se entienda.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.