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Plan de Artes Visuales: Diagnóstica 10 preguntas

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Plan de Artes Visuales: Diagnóstica 10 preguntas

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Evaluación diagnóstica de artes visuales (es)

Created by

Onasis Nuñez Valentin
Onasis Nuñez Valentin
Dominican Republic

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Plan de Artes Visuales: Diagnóstica 10 preguntas
 

Plan de Artes Visuales: Diagnóstica 10 preguntasOnline version

Evaluación diagnóstica de artes visuales (es)

by Onasis Nuñez Valentin
1

¿Qué énfasis central define el Modelo Pedagógico de la Modalidad en Artes?

2

¿Cuáles son las tres grandes competencias que recoge el diseño curricular de artes?

3

¿Qué mención se detalla como parte del Bachillerato en Artes Visuales segundo ciclo?

4

¿Qué componente describe la función social de la Modalidad en Artes?

5

¿Qué incluye la distribución del tiempo en 4º grado, Bachillerato en Artes Visuales?

6

¿Qué asignaturas aparecen en Primer Año para Artes Visuales (4º grado)?

7

¿Qué competencia aborda la asignatura Dibujo Técnico en DD1?

8

En el plan de estudio, ¿qué temas cubre la asignatura Historia del Arte Universal y Teoría de las Artes Visuales?

9

¿Qué se entiende por Competencia Artístico-Cultural en el 1er año (4º grado) de Artes Visuales?

10

¿Qué recurso se indica para estrategias de aprendizaje en la Modalidad en Artes?

Explicación

El texto describe un modelo centrado en el aprendizaje y en el desarrollo de competencias (constructivismo).

El documento especifica competencia Fundamentales, Específicas y Laborales-Profesionales.

En el índice de Bachillerato en Artes Visuales, la mención es Visuales (segundo ciclo).

La sección de Funciones sociales cita creación de ofertas laborales y dinamización de industrias culturales.

La distribución de tiempo para 4º grado lista esas asignaturas y módulos.

El texto especifica esas cuatro asignaturas en 4º grado.

DD1 enfatiza dibujo técnico para representación 2D/3D.

La asignatura se centra en apreciación histórica y teoría de artes visuales.

Este bloque describe AC1.1 a AC1.4 abordando identidad, cultura, emprendimiento y lenguajes artísticos.

Se mencionan ABP, Proyectos, Debate y Dramatización como estrategias.

 
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