Preguntas de PowerPoint

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Preguntas de PowerPoint

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Kevin Esquea

Colombia

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Anonymous September 15, 2026	% 100	03:38
2	Anonymous September 15, 2026	% 100	05:27
3	Anonymous September 16, 2026	% 100	06:49
4	Anonymous September 16, 2026	% 100	07:21
5	Anonymous September 16, 2026	% 100	10:44
6	Anonymous September 15, 2026	% 100	10:59
7	Anonymous September 15, 2026	% 100	10:59
8	Anonymous September 15, 2026	% 100	11:02
9	Anonymous September 16, 2026	% 90	02:34
10	Anonymous September 15, 2026	% 90	03:55

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Preguntas de PowerPointOnline version Preguntas de PowerPoint by Kevin Esquea 1 Mariana ya abrió la pestaña Insertar y seleccionó una estrella en la opción Formas. Sin embargo, la figura no aparece en la diapositiva. ¿Cuál es la explicación más probable? a Debe cerrar y volver a abrir PowerPoint. b Olvidó hacer clic y arrastrar el cursor para dibujar la forma. c Primero debe insertar una imagen. d Las estrellas solo pueden agregarse en la primera diapositiva. 2 Carlos insertó un rectángulo en una diapositiva para resaltar una definición importante. Sin embargo, el rectángulo es muy pequeño y tiene un color que dificulta la lectura del texto. ¿Qué debería hacer para mejorar la presentación? a Eliminar el rectángulo y escribir el texto directamente sobre la diapositiva. b Modificar el tamaño y el color del rectángulo desde las opciones de Formato de forma. c Insertar otra diapositiva con el mismo contenido. d Agregar una animación para que el problema desaparezca. 3 Durante una exposición sobre el ciclo del agua, Sofía quiere que el público identifique fácilmente el recorrido del proceso desde la evaporación hasta la precipitación. Para ello decide utilizar diferentes elementos gráficos en la diapositiva. ¿Cuál sería la mejor forma de organizar visualmente la información? a Escribir todo el proceso en un solo párrafo. b Insertar flechas que conecten cada etapa del proceso. c Agregar una imagen sin ningún tipo de explicación. d Cambiar el color del fondo de la diapositiva. 4 Un profesor observa que un estudiante cambia constantemente entre la diapositiva 2 y la diapositiva 10 para comparar su contenido. ¿Qué elemento de la interfaz le permite desplazarse rápidamente entre ambas sin necesidad de avanzar una por una? a Barra de acceso rápido. b Panel de diapositivas. c Barra de título. d Área de trabajo. 5 Un estudiante realiza varios cambios en una presentación y accidentalmente elimina una imagen importante. Quiere recuperarla rápidamente sin buscar entre muchas herramientas. ¿Qué elemento de la interfaz le sería más útil? a Área de trabajo b Panel de diapositivas c Barra de acceso rápido d Barra de título 6 Mientras diseña una diapositiva, una estudiante necesita agregar una imagen, insertar una tabla y cambiar el diseño de fondo. Si todas estas herramientas se encuentran organizadas en diferentes pestañas, ¿qué elemento de la interfaz está utilizando principalmente? a Cinta de opciones b Barra de acceso rápido c Área de trabajo d Barra de título 7 Dos estudiantes están observando la misma presentación. Uno afirma que el lugar donde se crean y modifican los contenidos es el panel de diapositivas, mientras que el otro dice que es otro elemento. ¿Quién tiene razón? a El primero, porque el panel de diapositivas permite editar todo el contenido. b Ninguno de los dos. c El segundo, porque el contenido se crea y modifica en el área de trabajo d Ambos tienen razón 8 Andrés quiere comparar dos transiciones antes de decidir cuál utilizará en una diapositiva importante. ¿Qué procedimiento le permitiría tomar una mejor decisión? a Aplicar la primera transición a toda la presentación. b Seleccionar cada transición y observar su resultado mediante “Vista previa”. c Cambiar el diseño de la diapositiva después de cada transición. d Seleccionar “Aplicar a todo” para comparar los efectos. 9 María quiere que una transición se aplique únicamente a la diapositiva que contiene la conclusión de su exposición, mientras que las demás conservarán sus efectos actuales. ¿Qué debería evitar? a Seleccionar la diapositiva de la conclusión. b Elegir una transición. c Utilizar “Vista previa”. d Utilizar “Aplicar a todo”. 10 Un estudiante desea presentar una lista de recomendaciones sin que todas aparezcan al mismo tiempo, con el fin de explicar cada una por separado. ¿Qué tipo de animación debería utilizar principalmente? a Animación de salida. b Animación de énfasis. c Animación de entrada. d Ninguna animación.

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Carlos insertó un rectángulo en una diapositiva para resaltar una definición importante. Sin embargo, el rectángulo es muy pequeño y tiene un color que dificulta la lectura del texto. ¿Qué debería hacer para mejorar la presentación?

Un profesor observa que un estudiante cambia constantemente entre la diapositiva 2 y la diapositiva 10 para comparar su contenido. ¿Qué elemento de la interfaz le permite desplazarse rápidamente entre ambas sin necesidad de avanzar una por una?

Un estudiante realiza varios cambios en una presentación y accidentalmente elimina una imagen importante. Quiere recuperarla rápidamente sin buscar entre muchas herramientas. ¿Qué elemento de la interfaz le sería más útil?

Mientras diseña una diapositiva, una estudiante necesita agregar una imagen, insertar una tabla y cambiar el diseño de fondo. Si todas estas herramientas se encuentran organizadas en diferentes pestañas, ¿qué elemento de la interfaz está utilizando principalmente?

Dos estudiantes están observando la misma presentación. Uno afirma que el lugar donde se crean y modifican los contenidos es el panel de diapositivas, mientras que el otro dice que es otro elemento. ¿Quién tiene razón?

Andrés quiere comparar dos transiciones antes de decidir cuál utilizará en una diapositiva importante. ¿Qué procedimiento le permitiría tomar una mejor decisión?

María quiere que una transición se aplique únicamente a la diapositiva que contiene la conclusión de su exposición, mientras que las demás conservarán sus efectos actuales. ¿Qué debería evitar?

Un estudiante desea presentar una lista de recomendaciones sin que todas aparezcan al mismo tiempo, con el fin de explicar cada una por separado. ¿Qué tipo de animación debería utilizar principalmente?