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Repaso general

Created by

eduardo lopez
eduardo lopez
Spain

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REPASO GENERALOnline version

Repaso general

by eduardo lopez
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U
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Contiene la A

Teoría y práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje

Empieza por B

Se da en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Empieza por C

Modelo didáctico en el que lo importante es el saber y en el que profesor y alumno pasan a un segundo plano

Contiene la D

Capacidad de modulación o adaptación del sistema nervioso.

Empieza por E

Energía catalizadora del aprendizaje

Empieza por F

Tipo de evaluación que orienta al alumno sobre el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje

Empieza por G

Agrupamiento apto para exposiciones orales por parte del profesor

Contiene la H

La educación está universalmente considerada como un...

Empieza por I

Lingüística y emocional

Contiene la J

La evaluación es un proceso que permite orientar hacia la...

Contiene la K

Proceso de retroalimentación de la información en el binomio docente-discente

Contiene la L

Da respuestas al cómo enseñar

Empieza por M

Unidad básica de la metodología o sucesión ordenada de acciones

Empieza por N

Visión de la enseñanza basada en el funcionamiento del cerebro

Empieza por O

Objetivos abiertos y cerrados

Contiene la P

Factor que configura el currículo y que permite diseñar los conocimientos, destrezas y actitudes que deben ser adquiridos por el alumno

Contiene la Q

Para que el aprendizaje sea significativo es necesario que haya descubrimiento y ...

Empieza por R

126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

Contiene la S

Modelo educativo que da mayor importancia al proceso de aprendizaje

Empieza por T

Modelo educativo que da mayor importancia a los resultados finales

Contiene la U

Tipo de control que favorece la eficacia de la comunicación en el aula

Contiene la V

Definen las intenciones educativas que tenemos en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Contiene la W

Uno de los máximos exponentes de la Escuela Nueva

Contiene la X

Desde el punto de vista del lenguaje, debemos adaptarlo al nivel de nuestro alumnado

Contiene la Y

Recoge el ideario del centro definiendo su autonomía pedagógica y organizativa

Contiene la Z

Procedimiento didáctico que favorece la representación viso-espacial de la información