New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Quiz
Quiz

Historia 2

Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Historia 2

Quiz

(36)
Played 133

About this activity

Historia de la computación 2

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Historia 2
 

Historia 2Online version

Historia de la computación 2

by Colegio Argos
1

Usaban tubos al vacío (Bulbos) para procesar información. Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. son características de:

2

Usaban transistores para procesar información. Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Son características de:

3

Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar Surge la multiprogramación. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. Emerge la industria del "software". Son características de:

4

Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras. Son características de:

5

Mayor velocidad. Mayor miniaturización de los elementos. Aumenta la capacidad de memoria. Son características de:

6

las computadoras de la primera generación eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

7

En la segunda generación se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

8

200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

9

En 1671 El alemán Gottfried Leibniz creó una máquina multiplicadora , la calculadora universal , realizaba las operaciones de sumar, restar, multiplicar, dividir y extraer raíces cuadradas.

10

En 1941 Konrad use presentó el________________________ , primer computador electromagnético programable mediante una cinta perforada.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.