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Aprendizaje Basado en Proyecto

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Con esta actividad pretendemos interactuar con la clase para poner en práctica de forma dinámica conocimientos sobre la metodología empleada en el programa de intervención para que experimenten una de las actividades llevadas a cabo con los destinatarios del proyecto

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tatiana fiestas malagón
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Aprendizaje Basado en Proyecto
 

Aprendizaje Basado en ProyectoOnline version

Con esta actividad pretendemos interactuar con la clase para poner en práctica de forma dinámica conocimientos sobre la metodología empleada en el programa de intervención para que experimenten una de las actividades llevadas a cabo con los destinatarios del proyecto

by tatiana fiestas malagón
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

adquisición del conocimiento de algo mediante el estudio, ejercicio o experencia

Contiene la B

meta que se pretende conseguir o lograr o el fin último al que se pretende llegar.

Empieza por C

acción y consecuencia de cooperar

Empieza por D

hallar o encontrar lo que está oculto, en este caso, conocimientos.

Empieza por E

recorrer algo desconocido para descubrir lo que se haya en él. En este caso, realizar búsquedas para construir el aprendizaje mediante la exploración en recursos tecnológicos

Empieza por F

asociada a la capacitación y vinculación con los estudios cursados, grado académico y aprendizaje alcanzado ya sea a nivel formal o informal. Acción de formarse.

Empieza por G

asociación de varias personas. Sinónimo de trabajar en EQUIPO.

Empieza por H

suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación

Empieza por I

acción de indagación, tratar de conocer algo, estudiar y buscar información

Empieza por J

usarlo como estrategia de aprendizaje permite que los niños vayan creando sus propios conocimientos a través de la experimentación y exploración.

Empieza por K

educador que hizo famosa la metodología de aprendizaje basada en proyectos

Contiene la L

función que una persona desempeña en un lugar o situación. Con las metodologías innovadoras se suele cambiar, adquiriendo el docente un papel de guía

Empieza por M

estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados

Contiene la N

respuesta en relación al desempeño o comportamiento de un estudiante, bien por parte del docente o compañeros. Feedback

Contiene la O

evaluación o valoración de los propios conocimientos, actitudes, etcétera

Empieza por P

dificultad por la que se empieza a investigar para darle solución o cuestión que se plantea.

Contiene la Q

grupo de personas que se muestra unido para trabajar, o jugar.

Empieza por R

herramienta o medio que se puede utilizar para facilitar o mediante el cual alcanzar el aprendizaje

Empieza por S

conjunto de dos palabras que indican la habilidad de llevar a la práctica los conocimientos aduiridos

Empieza por T

Tecnologías de la Información y la Comunicación, que se usan en educación como herramienta o recurso de aprendizaje

Contiene la U

proyecto o idea que se presenta como invitación u oferta persiguiendo algún fin

Contiene la V

acción que se realiza para comprobar los resultados y conocimientos adquiridos.

Empieza por W

red informática que nos permite el acceso a internet para buscar información y poder construir así el aprendizaje

Contiene la X

unión que se establece entre dos o más cosas, incluidas personas. Para llevar a cabo una buena metodología basada en proyectos debe estar presente entre el grupo de trabajo.

Contiene la Y

estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje

Contiene la Z

actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos. Para que esos conocimientos perduren en nuestra memoria más tiempo se aconseja que se trabajen de forma práctica

 
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