III - Coordinación y escaleraOnline version Trabajo de coordinación dinámica general. by Jorge Martin 1 Al trabajar la percusión corporal de Doug Goodkin pretendemos consolidar... a La velocidad. b La coordinación óculo-manual c La coordinación óculo-pédica. d Ninguna de las anteriores. 2 Al trabajar con escaleras y aros pretendemos consolidar... a La velocidad. b La coordinación óculo-manual c La coordinación óculo-pédica. d Ninguna de las anteriores. 3 El trabajo de coordinación busca mejorar la interacción entre el aparato locomotor y... a El sistema cardiopulmonar. b El sistema nervioso. c El sistema digestivo. d Ninguna es cierta. 4 Agrupar movimientos que requieren la acción conjunta de muchas partes del cuerpo es... a Coordinación dinámica general. b Coordinación segmentaria. c Coordinación óculo-manual d Coordinación óculo-pédica. 5 ¿Por qué se caracterizan estos tipos de ejercicios de coordinación? a Porque son comunes a todos los individuos. b Porque ayudan a la supervivencia del ser humano. c Es la base de aprendizajes posteriores. d Todas las respuestas anteriores son ciertas. 6 La coordinación pertenece a las capacidades perceptivo-motrices y da... a Calidad al movimiento. b Precisión al movimiento. c Soporte o base a otros movimientos. d Todas son ciertas. 7 En la ESO se pierde un poco de coordinación ¿Por qué? a Porque el cuerpo sufre un desajuste por el crecimiento corporal. b No se pierde coordinación. A mayor edad, mejor coordinación. c Ninguna es cierta. 8 La mayoría de los equipos de deportes de equipo y atletas trabajan la coordinación a través de ejercicios de escalera. a Verdadero b Falso porque ya lo tienen todo dominado. c Falso porque usan juegos de rayuela. 9 La coordinación y el equilibrio requiere de mayor implicación del sistema nervioso que de las capacidades físicas básicas. a Verdadero. b Falso. 10 Ser virtuoso a nivel coordinativo antes dos sujetos de capacidades físicas parecidas.... a Hará que tu rendimiento sea mayor. b Hará que tu rendimiento sea peor. c No influirá en el rendimiento de un sujeto. 11 La coordinación no depende o no se ve influenciada por... a La edad. b La herencia genética. c El grado de fatiga o tensión nerviosa. d La condición física del sujeto. e El aprendizaje (entrenamiento) o experiencias previas. f Se ve influenciada por todos los factores anteriores. Explicación 4 Es la que hemos practicado en clase principalmente.
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