Evaluación de los contenidos del Cuarto Bloque alcanzados por los alumnos del Grupo de primero de secundaria
1
1. Juan Carlos es un agente viajero, en una semana de trabajo (lunes a sábado) visitó una ciudad distinta cada día, éstas fueron: Monterrey, Chihuahua, Acapulco, Toluca, Veracruz y ciudad de México. En el momento de su llegada a estos lugares, las temperaturas eran de 9° C, -5° C, 25° C, -2° C, 28° C y 2° C, respectivamente. Tomando en cuenta estos datos contesta la siguiente pregunta: a) ¿En qué ciudad le tocó visitar con la temperatura más baja?
2
1. Juan Carlos es un agente viajero, en una semana de trabajo (lunes a sábado) visitó una ciudad distinta cada día, éstas fueron: Monterrey, Chihuahua, Acapulco, Toluca, Veracruz y ciudad de México. En el momento de su llegada a estos lugares, las temperaturas eran de 9° C, -5° C, 25° C, -2° C, 28° C y 2° C, respectivamente. Tomando en cuenta estos datos contesta la siguiente pregunta: ¿En qué ciudad le tocó visitar con la temperatura más alta?
3
1. Juan Carlos es un agente viajero, en una semana de trabajo (lunes a sábado) visitó una ciudad distinta cada día, éstas fueron: Monterrey, Chihuahua, Acapulco, Toluca, Veracruz y ciudad de México. En el momento de su llegada a estos lugares, las temperaturas eran de 9° C, -5° C, 25° C, -2° C, 28° C y 2° C, respectivamente. Tomando en cuenta estos datos contesta la siguiente pregunta: ¿Cuál fue la variación de la temperatura a la que se expuso Juan Carlos al ir de Monterrey a Chihuahua?
4
1. Juan Carlos es un agente viajero, en una semana de trabajo (lunes a sábado) visitó una ciudad distinta cada día, éstas fueron: Monterrey, Chihuahua, Acapulco, Toluca, Veracruz y ciudad de México. En el momento de su llegada a estos lugares, las temperaturas eran de 9° C, -5° C, 25° C, -2° C, 28° C y 2° C, respectivamente. Tomando en cuenta estos datos contesta la siguiente pregunta: ¿Cuál fue la variación de la temperatura a la que se expuso Juan Carlos al ir de Chihuahua a Veracruz?
5
3. Un filósofo nació en el 25 AC y murió en el 60 DC. ¿Cuánto tiempo ha pasado desde que nació ese filósofo?
6
3. Un matemático nació en el 45 AC y murió en el 9 AC. ¿Cuánto tiempo ha pasado desde que murió ese matemático?
7
2. La siguiente gráfica representa los resultados de una encuesta a un grupo de alumnos respecto al número de hermanos. Analízala. Con base en la información contenida en la gráfica, contesta lo siguiente: ¿Cuántos alumnos no tienen hermanos?
8
2. La siguiente gráfica representa los resultados de una encuesta a un grupo de alumnos respecto al número de hermanos. Analízala. Con base en la información contenida en la gráfica, contesta lo siguiente: ¿Cuál es el mayor número de hermanos entre los estudiantes?
9
2. La siguiente gráfica representa los resultados de una encuesta a un grupo de alumnos respecto al número de hermanos. Analízala. Con base en la información contenida en la gráfica, contesta lo siguiente: En promedio, ¿cuántos hermanos tiene cada alumno?
10
2. La siguiente gráfica representa los resultados de una encuesta a un grupo de alumnos respecto al número de hermanos. Analízala. Con base en la información contenida en la gráfica, contesta lo siguiente: ¿Cuál es el número de hermanos más frecuente? ¿Cuántas veces se repite?
11
4. En el siguiente enlace de internet Adriana consiguió la receta de una pizza dulce: http://www.utilisima.com/recetas/7399-pizza-dulce.html, la cual es para 6 personas y se muestran los ingredientes: Contesta las siguientes preguntas: a) Si Adriana quiere hacer esa receta para 14 personas; ¿Cuánta harina, aceite y malvaviscos necesita?
12
4. En el siguiente enlace de internet Adriana consiguió la receta de una pizza dulce: http://www.utilisima.com/recetas/7399-pizza-dulce.html, la cual es para 6 personas y se muestran los ingredientes: Contesta las siguientes preguntas: Si Adriana cuenta solo con 750 g de Harina y Mermelada, ¿para cuántas personas le alcanzaría?
13
c) Adriana sabe que para calcular las porciones de la receta para diferentes cantidades personas le conviene obtener las cantidades para una sola persona. Ayúdale a completar la siguiente tabla: ¿cuál es el factor unitario de la levadura fresca?
14
c) Adriana sabe que para calcular las porciones de la receta para diferentes cantidades personas le conviene obtener las cantidades para una sola persona. Ayúdale a completar la siguiente tabla: ¿cuál es el factor unitario de los malvaviscos?
15
c) Adriana sabe que para calcular las porciones de la receta para diferentes cantidades personas le conviene obtener las cantidades para una sola persona. Ayúdale a completar la siguiente tabla: ¿cuál es el factor unitario del aceite?
|
Tissues - Practice Quiz
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz