1
Son distintos enfoques o modelos que orientan la concepción y evaluación de los aprendizajes.
2
Relacionado con el enfoque de aprendizaje basado en estímulos y respuestas observables, sin considerar los procesos internos de la mente del estudiante.
3
Se refiere al enfoque que se centra en los procesos de pensamiento, conocimiento y comprensión del estudiante durante el aprendizaje.
4
Enfoque que considera las interacciones entre el individuo y su entorno, incluyendo el ambiente social y material, en el proceso de aprendizaje.
5
Proceso de adquirir conocimientos, habilidades o actitudes a través de la experiencia, la instrucción o el estudio.
6
Proceso de recoger información y realizar juicios de valor sobre el aprendizaje de los estudiantes, con el fin de orientar la enseñanza y la toma de decisiones.
7
Manifestación observable de la actividad mental y emocional de un individuo.
8
Resultados específicos que se esperan alcanzar en el aprendizaje, expresados en términos de conductas deseadas.
9
Actividades mentales y cognitivas que ocurren durante el aprendizaje, como el razonamiento, la comprensión y la resolución de problemas.
10
Persona que enseña o instruye a los estudiantes, transmitiendo conocimientos y facilitando el aprendizaje.
11
Estudiante o persona que recibe instrucción y participa en el proceso de aprendizaje.
12
Enfoque de evaluación que se centra en la comprensión y análisis de los procesos, resultados y características cualitativas del aprendizaje, en contraste con la cuantificación numérica.
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