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Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanzaOnline version
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1
bien
estratégica
saberes
acción
normas
área
valores
currículum
común
conducta
área
conciencia
ideas
axiológica
cognitiva
difundir
sensomotriz
área
Misión
de
la
educación
:
los
,
,
e
con
los
que
se
pretende
modelar
la
sociedad
,
utilizando
como
de
intervención
la
adición
sistemática
y
organizada
de
un
conjunto
de
"
conocimientos
básicos
(
)
,
destrezas
y
habilidades
(
)
,
aptitudes
y
valores
(
)
a
lo
que
denominamos
,
y
por
medio
de
la
cual
se
aspira
a
modelar
la
y
la
de
los
individuos
que
la
componen
"
,
en
la
búsqueda
de
ese
.
2
dedicación
competencia
liderazgo
directivo
equipo
estilo
La
calidad
de
las
escuelas
va
a
depender
en
gran
medida
de
la
,
y
de
del
.
3
capacidades
mejorar
maestros
ambiente
decisiva
escolar
influir
motivaciones
La
función
que
desempeñan
los
líderes
pedagógicos
es
para
los
resultados
escolares
,
al
en
las
y
en
las
de
los
,
así
como
en
la
situación
y
el
4
ciclo
pedagógica
académico
perfeccionamiento
vicerrector
supervisión
planificación
orientación
docente
coordinador
investigación
coordinación
aprendizaje
evaluación
curricular
educacional
director
El
agente
responsable
que
asume
el
liderazgo
pedagógico
es
el
,
el
de
o
el
académico
,
que
dé
y
vocacional
,
,
,
del
,
pedagógica
,
de
procesos
de
.
5
Diagnosticar
docente
visión
innovadores
Fomentar
colaborativo
resolver
evaluar
actualización
cambio
Supervisar
delegar
futuro
desafíos
equipo
Gestionar
liderar
Algunas
tareas
del
líder
pedagógico
son
:
y
cambios
en
la
institución
.
y
problemas
.
,
y
dar
seguimiento
al
trabajo
.
Ser
,
estar
dispuestos
al
,
aceptar
,
estar
atentos
a
la
.
Tener
una
mayor
proyección
o
de
.
Trabajar
en
,
compartir
y
tareas
.
el
trabajo
.
6
problemas
alternativas
afectan
habilidades
desempeño
soluciones
docentes
conocimientos
orientar
competencias
Es
tarea
del
líder
pedagógico
ayudar
a
los
a
adquirir
,
y
,
y
entender
las
situaciones
para
que
encuentre
de
a
los
que
el
docente
.
7
líder
organizador
evaluador
planificador
La
tarea
del
pedagógico
está
definida
principalmente
por
tres
dimensiones
,
desempeñándose
como
:
,
y
.
8
instrucción
perfeccionismo
descubrirlas
administración
juicios
eje
evaluación
mejoramiento
procederse
situaciones
escolar
currículo
docente
liderazgo
La
supervisión
pedagógica
es
el
que
impulsa
las
acciones
de
mejoramiento
y
del
;
su
papel
fundamental
es
el
de
determinar
,
y
emitir
sobre
cómo
debe
en
cada
caso
;
mejor
dicho
,
es
el
de
la
,
la
del
,
el
del
currículum
y
la
.
9
difundir
permanente
estimular
dar
investigar
asesorar
El
progresar
y
hacer
progresar
es
una
acción
,
orientada
para
conocer
,
,
,
,
y
lo
que
los
demás
están
en
capacidad
de
ofrecer
.
10
estabilidad
demostrando
comprender
individualidades
escuchar
serenidad
todos
empatía
autoconfianza
bienestar
emocional
diarias
El
líder
pedagógico
debe
adoptar
una
conducta
de
y
el
punto
de
vista
del
personal
,
tener
y
saber
comprender
las
del
ser
humano
,
mantener
la
,
preocuparse
por
el
de
los
miembros
,
poseer
y
;
es
decir
,
ser
un
líder
,
capacidad
en
sus
actuaciones
.
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