Examen. Educación Primaria.Online version Docente by Alisrat Bon 1 Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender. a Dimensión 1 b Dimensión 2 c Dimensión 3 2 Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica pertinente. a Dimensión 4 b Dimensión 2 c Dimensión 3 3 Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje. a Dimensión 4 b Dimensión 5 c Dimensión 3 4 Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos. a Dimensión 4 b Dimensión 5 c Dimensión 1 5 Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad. a Dimensión 2 b Dimensión 5 c Dimensión 1 6 Parámetros 1.1 Reconoce los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos. 1.2 Identifica los propósitos educativos y los enfoques didácticos de la educación primaria. 1.3 Reconoce los contenidos del currículo vigente. a Dimensión 2 b Dimensión 3 c Dimensión 1 7 Parámetros 2.1 Define formas de organizar la intervención docente para el diseño, la organización y el desarrollo de situaciones de aprendizaje. 2.2 Determina cuándo y cómo diversificar estrategias didácticas. 2.3 Determina estrategias de evaluación del proceso educativo con fines de mejora. 2.4 Determina acciones para la creación de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela. a Dimensión 2 b Dimensión 3 c Dimensión 4 8 Parámetros 3.1 Explica la finalidad de la reflexión sistemática sobre la propia práctica profesional. 3.2 Considera al estudio y al aprendizaje profesional como medios para la mejora de la práctica educativa. 3.3 Se comunica eficazmente con sus colegas, los alumnos y sus familias. a Dimensión 5 b Dimensión 3 c Dimensión 4 9 Parámetros 4.1 Reconoce que la función docente debe ser ejercida con apego a los fundamentos legales, los principios filosóficos y las finalidades de la educación pública mexicana. 4.2 Determina acciones para establecer un ambiente de inclusión y equidad, en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados, seguros y con confianza para aprender. 4.3 Reconoce la importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos. 4.4 Reconoce el sentido de la intervención docente para asegurar la integridad de los alumnos en el aula y en la escuela, y un trato adecuado a su edad. a Dimensión 5 b Dimensión 2 c Dimensión 4 10 Parámetros 5.1 Distingue los factores asociados a la gestión escolar que contribuyen a la calidad de los resultados educativos. 5.2 Reconoce acciones para aprovechar los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.3 Reconoce las características culturales y lingüísticas de la comunidad y su vínculo con la práctica educativa. a Dimensión 5 b Dimensión 3 c Dimensión 1
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