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Reforzando conocimientos sobre la Teoría de Conjuntos

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Angela Dubelly Montoya H.
Angela Dubelly Montoya H.
Colombia

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Reforzando conocimientos sobre la Teoría de Conjuntos

by Angela Dubelly Montoya H.
1
Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Álgebra Y Geometría. Cuantos estudiantes fueron encuestados?

Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Álgebra Y Geometría. Cuantos estudiantes fueron encuestados?

Respuesta escrita

2
Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Álgebra Y Geometría. Cuantos estudiantes matricularon Trigonométrica y Álgebra pero no geometría?

Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Álgebra Y Geometría. Cuantos estudiantes matricularon Trigonométrica y Álgebra pero no geometría?

3
Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Geometría y Algebra. Cuantos estudiantes matricularon Álgebra o Geometría pero no trigonometría?

Si se considera el diagrama de Venn como los estudiantes universitarios que tienen matriculados los cursos de Trigonométrica, Geometría y Algebra. Cuantos estudiantes matricularon Álgebra o Geometría pero no trigonometría?

4
Si A={1,2,3,4,5} y B={2,4}, Cual es la diferencia de A con B?

Si A={1,2,3,4,5} y B={2,4}, Cual es la diferencia de A con B?

5
Si A={1,2,3,4,5} y B={2,4,6}, Cual es la diferencia simétrica de A con B?

Si A={1,2,3,4,5} y B={2,4,6}, Cual es la diferencia simétrica de A con B?

Explicación

Considerar la suma de los valores del diagrama

Considerar la operación de la intersección

Considerar la operación de la unión

Los elementos de A que no están en B

Los elementos que pertenecen a la unión pero no a la intersección